Пока ваш ребенок только вернулся в школу, вас «упрямит» только один вопрос: приобрел ли он друзей и подруг? В нашем обществе скорее ценится быть экстравертом и окруженным друзьями, и наоборот, менее хорошо воспринимаются люди более сдержанного или одинокого характера. Поэтому родители спонтанно, как правило, хотят знать, что их ребенок — «звезда» перемены, дружит со всеми, удобен и «популярен».
К счастью или к сожалению, не всегда все оказывается так. Некоторые дети менее общительны, чем другие, или ведут себя совсем по-другому.
Парни в детстве: вопрос характера
Вместо того, чтобы оказывать давление на ребенка, постоянно спрашивая его, завел ли он друзей, и таким образом указывать пальцем на то, что для него это «ненормально». Если это не так, полезно поинтересоваться поведением ребенка. социальный стиль», о его характере. Застенчивые, сдержанные, мечтательные... Некоторые дети больше любят играть в одиночку или парами, чем в группах. и предпочитают небольшие взаимодействия «эффекту массы». Им удобнее иметь одного или двух знакомых детей, а не целую группу. И в конце концов, так ли это плохо?
Если ваш ребенок застенчив, постоянные разговоры о том, что он должен обратиться к другим, не помогут, наоборот. Лучше преуменьшить эту застенчивость, почему бы не сказать ему, что вы тоже застенчивы (или другой член вашего окружения, главное, чтобы он чувствовал себя менее одиноким). И запретить негативные приговоры, особенно публичные, по поводу его застенчивости. Поощряйте его преодолеть это с помощью небольших проблем. который будет оценен позже, является менее предосудительным и более конструктивным подходом.
«Моего ребенка никогда не приглашают на дни рождения…» Совет психиатра
В классе сыпятся приглашения на день рождения… а ваш ребенок так и не получил ни одного. И это его огорчает! Ситуация для него непростая… Анжелика Косински-Симельер, клинический психолог из Парижа, дает совет, как разрешить ситуацию.
>> Стараемся узнать больше, например, у учителя. Как дела на перемене: играет ли наш ребенок с другими? Ему отказывают? Произошло ли что-то особенное? Он застенчив? Если да, то мы можем помочь ему поработать над самооценкой. Затем ему предлагается высказать свое мнение. Мы хвалим его за успехи. Мы призываем его обратиться к другим и тоже принять решение.
>> Мы играем в минус. Чтобы его успокоить, мы объясняем ему, что родители не могут пригласить на день рождения слишком много детей, потому что за ними нужно присматривать и иметь достаточно места, чтобы принять их. Но это не значит, что его товарищи не любят его. И здесь мы можем начать с нашего примера: наши друзья иногда ужинают и без нас. А иногда не приглашают еще одного друга. «Мы также можем запланировать приятное занятие, которое ему нравится делать в этот день, например, съесть блины», — предлагает Анжелика Косински-Симельер. Или предложите пригласить одноклассника лично, чтобы укрепить связь. Затем он, возможно, пожелает пригласить его в свою очередь. Мы ищем другие источники дружбы через такие занятия, как дзюдо, театр, уроки рисования… А затем мы напоминаем ему, что настоящих друзей часто можно найти, когда мы вырастаем.
Дороти Бланштон
Как помочь ребенку завести друзей
Было бы обидно, если бы ребенок не завел дружеских отношений в детстве, потому что они играют важную роль в его будущей взрослой жизни и могут принести ему много интересного.
Вместо того, чтобы заставлять ребенка идти на день рождения, если он не хочет, или против его воли записывать его на внеклассное мероприятие, мы предпочтем предложить емупригласите друга или двух поиграть дома, на знакомой площадке.
Мы можем, посоветовавшись с ним, выбрать внеклассное занятие. в небольшой группе, такие как танцы, дзюдо, театр… Связи, которые там создаются, не такие, как в школе, в более контролируемой среде.
Если он застенчив, игра с ребенком немного младшего возраста (например, соседом, двоюродным братом или двоюродным братом) может помочь ему завоевать доверие детей его возраста, поставив его в положение «большого».
Наконец, если ваш ребенок «не по годам развит», вместо этого вовлеките его в занятия, где он, скорее всего, встретит детей, «таких как он». Например, в шахматный клуб, если он ценит эту игру, науку, точность ручной работы и т. д.
У ребенка также может быть мало друзей на временной основе из-за переезда, горя или издевательств в школе. Прислушайтесь к его чувствам и не стесняйтесь поговорить с учителем, чтобы вместе найти решения.