Содержание:
Психологическая готовность ребенка к школе: как определить уровень, подготовка
Перед поступлением в школу малыш посещает подготовительные занятия, в детском саду учит буквы и цифры. Это прекрасно, но психологическая готовность ребенка к школе определяется не только знаниями. Родители должны помочь ему подготовиться к новому этапу жизни.
Что такое готовность к школе и от развития каких качеств она зависит
Перед походом в школу у ребенка формируется собственное положительное мнение о школьном обучении. Он хочет получить новые знания, стать взрослым.
Психологическая готовность ребенка к школе заметна уже в первый день учебы.
Готовность к школьной жизни определяется тремя критериями:
- желание учиться;
- уровень интеллекта;
- самоконтроль.
Поначалу заинтересовать малыша можно красивой школьной формой, портфолио, яркими тетрадями. Но чтобы радость не переросла в разочарование, важно желание учиться в школе.
Как помочь малышу подготовиться
Родители помогают своему ребенку подготовиться к школе. С ним учат буквы и цифры. Но, помимо чтения, письма и счета, к школьной жизни нужно подготовиться психологически. Для этого достаточно рассказать, как учат детей на уроке, сформировать положительный имидж педагога и детского коллектива.
Адаптация проходит легче, если в 1 класс малыш пойдет вместе с детьми из своего детского сада.
Позитивное отношение сверстников хорошо влияет на ребенка. Учитель также должен быть для него авторитетом, которому он хочет подражать. Это поможет ребенку лучше понять материал в первом классе и найти общий язык с учителем.
Как определить готовность
Родители могут проверить готовность ребенка к школе во время домашней беседы. При этом нельзя давить и навязывать свое мнение. Предложите малышу нарисовать школьное здание или посмотреть книжку с картинками на эту тему. В это время будет уместно поинтересоваться, хочет ли он пойти в школу или ему лучше в детский сад. Для этого также существуют специальные тесты.
При поступлении ребенка в школу психолог раскроет, как развита его воля, умение выполнить задание по образцу. Дома можно узнать, насколько ребенок умеет соблюдать правила, играя или давая простые задания.
Обученный дошкольник умеет перерисовывать рисунок по образцу, легко обобщает, классифицирует, выделяет признаки предметов, находит закономерности. К концу дошкольного возраста у ребенка должны выработаться особые правила общения со взрослыми и сверстниками, адекватная самооценка, не слишком высокая или низкая.
Узнать мнение ребенка о будущем поступлении в школу можно, поговорив с ним. Малыш должен хотеть учиться, иметь хорошо развитую волю и мышление, и задача родителей – помогать ему во всем.