Содержание:
Реформа школьных ритмов с трудом реализуется
Проблемы организации в детском саду, дети, уставшие от чередования школьного и внеклассного времени, учителя, «лишенные» части своих задач… Новые школьные ритмы с трудом приживаются в школах.
Школьная реформа: ропот учителей
Учителя громко и ясно выражают свои опасения столкнулись с организацией, которую они считают «катастрофической». В Париже, чтобы облегчить школьные дни, дети заканчивают занятия во вторник и пятницу в 15 часов вечера. Они участвуют в бесплатных внеклассных мероприятиях до 16 часов вечера. и, в свою очередь, уроки по средам утром. По данным СНУипп « дети в маленьком детском саду будут, безусловно, наиболее обеспокоены «. Основная задача – организация времени отдыха. Время сна в детском саду обычно назначается с 13:30. и 16:15. Благодаря новым внеклассным мероприятиям, которые начинаются в XNUMX часов вечера, это время сокращается. Еще одна серьезная проблема, по мнению профсоюза: в классах проводятся внеклассные мероприятия, что не нравится учителям. Они беспокоятся о том, что их миссия с детьми станет общей с миссией аниматора, прибывшего в то же место.
Учителя также жалуются на гигиену и беспорядок, когда на следующее утро приходят в класс. Будет меньше персонала, который будет убирать классы, и чистота будет плохой.
Наконец, SNUipp указывает на обеспокоенность по поводу безопасности. Никто точно не знает, сколько детей занимаются повседневными делами, родители регистрируют их или забирают в последний момент. Поскольку списки не актуальные, есть риск отпустить ребенка по ошибке.
Школьная реформа: FCPE более детальный
Со своей стороны, Федерация родителей школьников остается в резерве. Она прежде всего вспоминает об этом» Учителя знают, что в каждом начале учебного года дети очень устают. Малыши идут в детский сад, в первый класс, всем детям нужно время, чтобы найти свой ритм.. В то же время Федерация начала масштабный общенациональный опрос родителей, чтобы узнать их мнение по поводу нового учебного года и новых ритмов. Результаты будут известны в конце ноября. Что касается беспокойства учителей, FCPE считает, что «нам не следует волноваться и поддерживать атмосферу беспокойства. Все в стрессе, и это нехорошо. «Федерация объясняет это на стороне образовательного коллектива», необходимо найти взаимодополняемость между школьным временем с учителем и внеклассным временем с координатором. Должно быть разделение занятий и материала в лучших условиях, чтобы ребенок чувствовал себя хорошо и каждый мог как можно лучше применить реформу».
Школьная реформа: правительство остается на своей линии
2 октября в Совете министров, через три недели после начала учебного года, было организовано рабочее совещание по началу учебного года и школьным ритмам. Президент Республики Франсуа Олланд «подтвердил достоинства этой реформы, полностью посвященной успеху детей и их благополучию». Тем временем министр национального образования Винсент Пейон защищал успех своей «бесспорно хорошей реформы». Тем не менее он признал, что необходимы некоторые усилия, в частности, по набору аниматоров и присмотру за детьми.