Содержание:
Ритмы новой школы
Новая организация школьного времени введена указом от 24 января 2013 года., чтобы лучше распределить учебные часы в течение недели. В целом высвобождено три часа, чтобы позволить детям, родители которых так желают, принять участие в НПД. В фактах, если одни родители удовлетворены этими новыми ритмами, другие громко и ясно заявляют, что их дети будут уставать гораздо сильнее, чем раньше.. Пояснения.
«Необходимы новые ритмы» по мнению хронопсихолога Франсуа Тестю
Реформа школьного ритма существует во всех муниципалитетах с сентября 2014 года. 24-часовая неделя уроков была перераспределена на пять утра, чтобы ребенок мог находиться в наилучших условиях для обучения. Франсуа Тестю, хронопсихолог и крупный специалист по детским ритмам, уточняет, что «Реорганизация школьного времени задумывалась по двум направлениям. Первое, главное – лучше соблюдать ритм жизни ребенка между временем сна, досуга и обучения в школе.. Вторая ось – это важностьобразовательная взаимодополняемость между обучением в классе и высвободившимся временем, где совместное проживание должно быть приоритетом». Он также объясняет, что « Если будить ребенка в обычное время пять дней подряд, он утомится меньше, чем если бы у него были недели, когда он не просыпался бы в одно и то же время. Это и десинхронизирует его ритм. «Франсуа Тестю добавляет:» pдля самых маленьких, в детском саду, все по-другому. По идее, мы должны позволить им просыпаться по утрам самостоятельно, не навязывая им графика, чтобы они сохраняли естественный ритм. «
«Большая детская усталость» для многих родителей
Сандра считает, что «ее сын еще больше устал» и свидетельствует, что бегает еще больше. «Мой сын теперь заканчивает работу в 16:16 вместо 30:18, поэтому я бегу за ним. А поскольку в среду утром он встает рано, мне пришлось сократить внеклассные занятия во второй половине дня», — говорит она. Другая мама объясняет нам, что ее ребенок уснул в 30 часов вечера, «в среду вечером, измученный». Преподаватель из небольшой секции уточняет: «В школе сейчас с 8:20 до 15:35. TAP (время внеклассных мероприятий) длится до 16 часов вечера каждый день. Некоторым моим маленьким ученикам также предстоит часовая поездка на автобусе утром и вечером. В результате дети очень устают, а у меня значительные прогулы по средам утром».
В ответ на это Франсуа Тестю объясняет: : «Мы не можем научно измерить усталость. Но я знаю, что в определенных социальных кругах дети участвуют в НПД в школе, а также ходят на внеклассные занятия после 17 часов вечера. Очевидно, есть усталость. Целью реформы было облегчить день и предоставить ребенку время для отдыха. Иногда случается наоборот».
FCPE: «плохо понятая реформа»
Федерация родительских советов учащихся (FCPE) посчитала, что реформа ритмов была неправильно понята родителями. Ее президент Поль Рауль объясняет, что « организация новых ритмов действительно была заложена со школьных каникул в День всех святых. «. По его мнению, «некоторые крупные города, такие как Марсель или Лион, не поддержали ситуацию и им потребовалось время, чтобы применить новые ритмы. Родители расстроились еще больше. «. Для FCPE давно назрела необходимость организации школьной недели продолжительностью в 5 утра. Поль Рауль также уточняет: « Специалисты показали, что до полудня внимание ребенка усиливается. Поэтому утро следует отводить для школьных занятий. После обеденного перерыва, около 15 часов вечера, ребенок снова доступен для концентрации». Поэтому для FCPE реформа – это хорошо. Но это мнение не всех родителей.
PEEP: «влияние на семейную жизнь»
Со своей стороны, Федерация родителей учащихся народного образования (PEEP) после начала учебного года, в октябре 2014 года, разослала родителям большую анкету*, чтобы измерить влияние реформы на жизнь семей. . Опрос* показал, что родители были очень разочарованы новыми ритмами. Особенно для родителей, которые отдают ребенка в детский сад. Из них 64% заявляют, что «не находят интереса к этой новой организации». И «40% считают, что эти новые графики утомляют детей». Еще одна точка перелома: 56% родителей «считают, что эта реформа повлияет на организацию их профессиональной жизни». Столкнувшись с трудностями, вызванными реорганизацией новых ритмов, PEEP напомнил в ноябре 2014 года, что просил «отменить указ от января 2013 года о новых школьных ритмах для детских садов и послаблениях для начальных школ».
* Опрос PEEP, проведенный на национальном уровне, получил 4 ответа от родителей.