Педагоги и школьные психологи очень интересуются самооценкой детей. Наряду с домом школа является вторым важным местом, где формируется самооценка детей.

Самооценка, которая появится у ребенка на старте, во многом будет зависеть от качества его отношений с родителями и школой (учителем и одноклассниками). тот образовательный стиль ¹ (либеральный, снисходительный или властный) будет или не будет способствовать самопринятию и уверенности ребенка в себе. Наконец, важен также дискурс, который взрослые привносят в способности ребенка. Дайте ребенку знать его сильные и слабые стороны и принятие их важно для развития у них хорошей самооценки.s.

Со временем ребенок сталкивается с новыми впечатлениями и отстраняется от того образа себя, который ему посылают взрослые (родители, педагоги). Он постепенно становится самостоятельным, думает и выносит суждения о себе. Видение и суждения других всегда будут влияющим фактором, но в меньшей степени.

В зрелом возрасте основы самооценки уже заложены, и опыт, особенно профессиональный и семейный, будет продолжать питать нашу самооценку.