Женщина убеждена, что она — центр Вселенной.
скачать видео
Мир человека – это объективный мир. Мужчина может хорошо разбираться во взаимоотношениях, но изначально, по его природной сути, мужская задача — создавать предметы, ремонтировать предметы, понимать предметы.
Мир женщины – это мир человеческих отношений. Женщина может прекрасно ориентироваться в мире природы, но ее естественная женская стихия – это не объективный мир, а отношения и внутренние чувства. Женщина живет своими чувствами и заинтересована в отношениях, в которых будут воплощены ее чувства: прежде всего, это семья, муж и дети.
У мужчин – инструментальные ценности и стремление к достижению объективного результата, у женщин – экспрессивные ценности, стремление к эмоциональной гармонии.
Женщины более склонны к манипуляциям в отношениях, чем мужчины (см. →) и при этом обычно убеждены, что не манипулируют (см. →).
Все мы родом из детства. С детства: девочки играют в куклы, мальчики возят и мастерят машинки.
Мальчики и девочки еще до рождения «знают», кто будет играть в машинки, а кто в куклы. Не верите, попробуйте дать выбор двухлетнему мальчику, в девяноста случаях из ста он выберет автомобили.
Мальчики могут часами играть с кубиками или машинками. А в это время девчонки — часами! — разыгрывать отношения, играть в семью, играть разные роли в отношениях, разыгрывать обиду и прощение…
Здесь дети рисовали на тему «космос». Перед нами один из рисунков. Вот ракета: тщательно прорисованы все сопла и сопла, рядом космонавт. Он стоит спиной, но на его спине много разных датчиков. Без сомнения, это рисунок мальчика. А вот еще рисунок: ракета нарисована схематично, рядом космонавт — лицом, а на лице и глазах с ресничками, и щеками, и губами — все тщательно прорисовано. Это, конечно, нарисовала девушка. Вообще мальчики часто рисуют технику (танки, машины, самолеты…), их рисунки наполнены действием, движением, все движется, бегает, шумит. А девочки рисуют людей (чаще всего принцесс), в том числе и себя.
Давайте сравним реальные рисунки детей подготовительной группы детского сада: мальчика и девочки. Тема та же «после снегопада». Все мальчики в группе, кроме одного, рисовали уборочную технику, а девочки рисовали себя, прыгая через сугробы. В центре рисунка девушки — обычно она сама…
Если попросить детей нарисовать дорогу в детский сад, то мальчики часто рисуют транспорт или схему, а девочки рисуют себя вместе с мамой за руку. И даже если девушка рисует автобус, то она сама смотрит в окно: с ресничками, щечками и бантиками.
А как реагируют мальчики и девочки на занятиях в детском саду или школе? Мальчик смотрит на парту, в сторону или перед собой и, если знает ответ, отвечает уверенно, а девочка смотрит в лицо воспитателю или учителю и, отвечая, ищет в его глазах подтверждения правильность своего ответа, и только после кивка взрослого продолжает более уверенно. И в вопросах детей прослеживается та же линия. Мальчики чаще задают вопросы взрослым, чтобы получить какую-то конкретную информацию (Какой у нас следующий урок?), а девочки – чтобы установить контакт со взрослым (Ты еще придешь к нам?). То есть мальчики (и мужчины) больше ориентированы на информацию, а девочки (и женщины) больше ориентированы на отношения между людьми. См. →
Взрослея, мальчики превращаются в мужчин, девочки – в женщин, но эти психологические особенности сохраняются. Женщины используют любую возможность, чтобы превратить разговор о бизнесе в разговор о чувствах и отношениях. Мужчины, наоборот, расценивают это как отвлечение и пытаются перевести разговоры о чувствах и отношениях в некий бизнес-конструкт: «О чем мы говорим?» По крайней мере на работе мужчине нужно работать, а не о чувствах. См. →