Дети разные. Некоторые дерутся, кричат, ведут себя как дикари, даже кусаются! И другие дети регулярно получают это от них.
Психологи признают: малышам от природы суждено и шалить, и бегать, и соревноваться за лидерство. А родители и учителя по-прежнему отдают предпочтение детям, которых не слышат и не видят.
Но в любом детском учреждении обязательно найдется хотя бы один «ужасный ребенок», который не дает покоя ни воспитателям, ни своим товарищам. И даже взрослым не всегда удается его усмирить.
Рауль (имя изменено. – Прим. WDay) ходит в обычный детский сад в Санкт-Петербурге. Его мать работает здесь помощницей учителя, а отец – военный. Казалось бы, мальчик должен знать, что такое дисциплина, но нет: вся округа знает, что Рауль «неуправляем». Ребенку удалось раздражать всех, кого можно, а особенно одноклассников в детском саду.
Одна из девочек пожаловалась матери:
– Рауль никому не дает спать в «тихий час»! Он ругается, дерется и даже кусается!
Мать девочки Карина пришла в ужас: а вдруг этот Рауль обидит ее дочь?
– Да, мальчик гиперактивный и излишне эмоциональный, – признаются педагоги, – Но в то же время он умный и любознательный! Просто ему нужен индивидуальный подход.
Но маму Карину такая ситуация не устраивала. За защитой от агрессивного мальчика она обратилась к Светлане Агапитовой, уполномоченному по правам ребенка в Санкт-Петербурге: «Прошу защитить права моей дочери на сохранение физического и психического здоровья и проверить условия воспитания Рауля Б.».
«К сожалению, у нас много жалоб на поведение детей», — признает детский омбудсмен. – Некоторые родители даже считают, что в таких ситуациях права боевиков всегда защищены, а интересы других детей никто не учитывает. Но это не совсем так – детские сады просто не могут после каждого сигнала перевести ребенка в другую группу. Ведь могут быть недовольные, и что тогда?
Ситуация типичная: ребенок должен научиться жить в коллективе, а что, если коллектив от него стонет? Насколько необходимо уважать права гиперактивных детей, которые своим поведением ущемляют свободу обычных детей? Где границы терпения и толерантности?
Кажется, эта проблема обостряется в обществе, и данная история тому подтверждение.
Родители Рауля не отрицают, что в поведении Рауля есть проблемы, и согласились показать сына детскому психиатру. Сейчас мальчик занимается с педагогом-психологом, ходит на семейные консультации, посещает диагностические центры.
Воспитатели даже решили составить для ребенка индивидуальный график занятий и надеются, что он все-таки научится владеть собой. Они не собираются исключать Рауля из детского сада.
«Наша задача — работать со всеми детьми: послушными и не очень, тихими и эмоциональными, спокойными и подвижными», — говорят педагоги. – Мы должны найти подход к каждому ребенку, учитывая его индивидуальные особенности. Как только процесс адаптации в новой команде завершится, Рауль поведет себя лучше.
«Педагоги правы: детей с особыми потребностями нельзя игнорировать, потому что они, как и все остальные, имеют право на образование и социализацию», — считает Светлана Агапитова.
В детском саду Карине предложили перевести дочь в другую группу, подальше от Рауля. Но мать девочки отказалась, пригрозив продолжить борьбу за избавление от «неудобного ребенка» и в других случаях.
Интервью
Могут ли «неуправляемые» дети учиться вместе с обычными?
Конечно, потому что иначе они не привыкнут к жизни в обществе.
Ни в коем случае. Это может быть опасно для обычных детей.
Почему нет? Только за каждым таким ребенком должен постоянно присматривать специалист.
Свою версию оставлю в комментариях