У ребенка инвалидность

Мечта родителей об идеальном ребенке иногда разбивается, когда они узнают о своей инвалидности. Однако сегодня нет ничего непреодолимого. И тогда, перед любовью ребенка, возможно все!

Жизнь с другим ребенком

Каким бы ни было маленькое существо, только что родившееся, и какие бы недостатки у него ни были, прежде всего говорит сердце. Потому что, несмотря на все трудности, мы не должны забывать о главном: Ребенку-инвалиду, чтобы вырасти в лучших условиях, нужна, прежде всего, любовь родителей..

Видимая или невидимая при рождении, легкая или тяжелая, инвалидность ребенка является тяжким испытанием для семьи, и это тем более справедливо, если объявление о заболевании происходит внезапно.

Ребенок-инвалид, ужасное чувство несправедливости

Во всех случаях тогда родителей охватывает чувство несправедливости и непонимания.. Они чувствуют вину за инвалидность своего ребенка и им трудно это принять. Это шок. Некоторые пытаются побороть болезнь, найдя способ преодолеть боль, другие скрывают ее неделями или… дольше.

Доктор Катрин Вейль-Оливье, заведующая отделением общей педиатрии больницы Луи Мурье (Коломб), свидетельствует о трудности с объявлением об инвалидности и принятием ее от родителей:

Мать признается нам следующее:

Преодоление изоляции и боли возможно благодаря множество ассоциаций, которые оказывают поддержку родителям и борются за то, чтобы заявить о себе и признать себя. Благодаря им семьи, живущие одной повседневной жизнью, могут поделиться своими тревогами и помочь друг другу. Не стесняйтесь обращаться к ним! Общение с другими семьями, которые переживают то же самое, позволяет вам преодолеть это чувство исключенности, больше не чувствовать себя беспомощным, сравнить свою ситуацию с иногда более серьезными случаями и взглянуть на вещи в перспективе. Во всяком случае говорить.

Ежедневная инвалидность ребенка

Повседневная жизнь порой превращается для родителей в настоящую борьбу, которые до сих пор слишком часто изолированы.

И тем не менее, есть родители, которые, отвозя своего малыша в школу, всегда с улыбкой на лице. Так обстоит дело и у родителей Артура, немного с синдромом Дауна. Мама одного из своих маленьких товарищей удивляется: 

Это потому, что родители Артура гордятся тем, что могут отвести своего ребенка в школу, как и любой другой ребенок, и смирились с инвалидностью своего малыша.

Хозяйка средней секции юного Артура объясняет:

Таким образом, так же, как и он, ваш ребенок может ходить в школу, если его инвалидность позволяет это, и продолжать нормальное школьное обучение, при необходимости, по договоренности с учреждением. Обучение также может быть частичным. Это справедливо для маленького ребенка с синдромом Дауна, как мы только что видели, или для ребенка, страдающего нарушением зрения или слуха.

Ребенок-инвалид: какова роль братьев и сестер?

Мать Марго, Энн Вайссе, рассказывает о своей хорошенькой маленькой дочери, родившейся с гематомой головного мозга и которая, вероятно, не будет ходить без устройства:

Если этот пример поучителен, братья и сестры нередко защищают своего ребенка-инвалидаили даже чрезмерно защищать его. А что может быть нормальнее? Но будьте осторожны, это не значит, что младшие братья или старшие сестры чувствуют себя заброшенными. Если Питчун склонен монополизировать внимание и время мамы или папы, необходимо также посвящать особые моменты другим детям семьи. И нет смысла скрывать от них правду. Также желательно, чтобы они поняли ситуацию как можно скорее. Один из способов помочь им легче принять инвалидность своего младшего брата или сестры и не стыдиться этого.

Расширьте и их возможности, показав им защитную роль, которую они могут играть, но, конечно, на их уровне, чтобы это не было для них слишком тяжелым бременем. Вот что сделала Надин Деруддер:«Мы с мужем решили все объяснить Аксель, старшей сестре, потому что это было важно для ее равновесия. Она очаровательная маленькая девочка, которая все понимает и часто дает мне уроки! Она обожает свою сестру, играет с ней, но, кажется, расстроена тем, что не видит, как она ходит. На данный момент все идет хорошо, они сообщники и вместе смеются. Разница обогащает, даже если иногда ее очень трудно признать. 

Ребенок-инвалид: сохранение сплоченности семьи

Доктор Эме Равель, педиатр из Института Жерома Лежена (Париж), настаивает на подходе, который одобрен единогласно: «Подход варьируется от ребенка к ребенку, потому что все развиваются по-разному, но все согласны в одном: поддержка семьи должна быть ранней, в идеале с рождения, "

Позже, когда они подрастут, дети с ограниченными возможностями, как правило, очень рано осознают свою разницу. потому что они естественно сравниваются с другими. Например, дети с синдромом Дауна уже с двухлетнего возраста могут осознать, что они не способны делать то же, что и их товарищи по играм. И многие страдают от этого. Но это, конечно, не повод отрезать малыша от внешнего мира, наоборот. Контакт с другими детьми позволит ему не чувствовать себя исключенным или изолированным, а школа, как мы видели, очень полезна.

Профессор Ален Верлоэс, генетик больницы Робер Дебре (Париж), прекрасно подводит итог и прогнозирует будущее этого ребенка: «Несмотря на непохожесть и страдания этого ребенка, он также может быть счастлив, ощущая любовь своих родителей и осознавая позже, что у него есть свое место в обществе. Вы должны помочь своему ребенку принять себя и почувствовать себя принятым и любимым»..

Не требуй слишком многого от Малыша

Во всех случаях, нехорошо любой ценой чрезмерно стимулировать ребенка или спросите его о вещах, которые он не может сделать. не забудь об этом у каждого ребенка, даже «нормального», есть свои пределы.

Надин лучше всех объясняет это, рассказывая о своей маленькой Кларе, страдающей церебральным параличом, жизнь которой была наполнена сеансами физиотерапии, ортоптикой…: «Я любил ее, но видел в ней только недостаток, она была сильнее меня. Итак, мало-помалу мой муж исчез, оставив меня наедине с моим безумием. Но однажды, выходя на прогулку, он взял Клару за руку и слегка потряс ее, чтобы поиграть. И тут она начала громко смеяться!!! Это было похоже на удар током! Впервые я увидела своего ребенка, мою маленькую девочку смеющейся, и больше не видела ее инвалидности. Я сказала себе: «Ты смеешься, ты мой ребенок, ты похожа на свою сестру, ты такая красивая…» Затем я перестала приставать к ней, чтобы она могла прогрессировать, и нашла время поиграть с ней. , чтобы обнять ее…»

Прочтите файл об игрушках для детей с ограниченными возможностями.

Хотите поговорить об этом между родителями? Высказать свое мнение, принести свои показания? Встречаемся на https://forum.parents.fr.