Содержание:
Программа CP и CE1
Фундаментальные знания заставляют детей читать, писать и считать. Как и в цикле раннего обучения, устная речь очень важна, но и другие области набирают силу…
Французский и язык в CP и CE1
На этом этапе овладение языком проходит прежде всего через постепенное овладение чтением и письмом. Дети улучшают дикцию и понимание французского языка. Они получают возможность высказываться по теме или прошлому событию и обогащают свой словарный запас.
Аналогичным образом они продолжают изучать и декламировать небольшие тексты, чтобы сохранить память. Предпочтение отдается прежде всего коллективным интерпретациям (через театр, постановку, музыку и т. д.). В научиться читать, дети должны понять принцип работы алфавита и кодировку слов (сборку букв, образующих слоги, членение предложений и т. д.), усвоить понятие множественного числа, знать, как найти имена одной семьи, «играют» с префиксами или суффиксами… Они становятся способнымиидентифицировать слова после того, как «расшифровал» или запомнил их. Их понимание текстов тем более облегчается. Касательно письмо, дети постепенно приобретают способность пишите в верхнем и нижнем регистре, текст не менее пяти строк, и правильно писать самые простые слова. Предпочтительны диктант и письмо по заранее написанным текстам.
Занятия по графическому дизайну также используются, чтобы позволить учащимся развивать ловкость и владение основными маршрутами.
А именно: чтение и письмо необходимо практиковать каждый день в течение достаточного времени, чтобы дети закрепили свои достижения и продолжили обучение.
Математика в CP и CE1
На этом этапе математика действительно занимает свое место в обучении. Работа с числами, изучение, сравнение, измерение форм, размеров, количеств… так много новых знаний, которые нужно усвоить. Эта программа позволяет детям развивать свои навыки мышления и рассуждения, чтобы начать решать математические задачи. Также рассматриваются первые понятия геометрии, такие как обращение с валютой и числовое написание чисел. В конце цикла учащиеся должны знать, как применять приемы сложения, вычитания и умножения. Также уметь выполнять арифметику в уме, используя таблицу умножения от 2 до 5 и от 10. Им будет предложено воспользоваться калькулятором, но только с умом…
Жить вместе и познавать мир
В классе и, в более общем плане, в школе дети продолжают формировать свою личность и усваивать правила общественной жизни. Каждый должен найти себе место в группе, уважая при этом других, молодых и старых. Студентам приходится находить баланс между тем, что делать, что можно делать и что делать запрещено. Учитель помогает им обрести уверенность в себе, поощряя их участвовать в обсуждении, выступать в классе и давая им обязанности на их уровне. Дети также учатся правилам безопасности (дома, в дороге и т. д.) и правильным реакциям на случай опасности.
На этом этапе дети продолжают исследовать мир и окружающую среду вокруг себя. Через наблюдение, манипуляцию и экспериментирование:
- углубляют свои знания о животном и растительном мире;
- они осознают возможные изменения состояния материи;
- они учатся ориентироваться в пространстве и времени, а также умеют отличать недавнее прошлое от более далекого прошлого;
- они улучшают использование компьютера.
Точно так же они понимают основные характеристики функционирования тела (рост, движение, пять чувств…).
И чувствительны:
- правила гигиены быта (чистота, питание, сон и т. д.);
- опасности окружающей среды (электричество, пожар и т. д.).
Иностранные или региональные языки
Дети продолжают изучать иностранный или региональный язык. Они изучают основы различения вопроса, восклицания или утверждения, участвуют в кратких обменах мнениями. Упражнение, которое также позволяет им обрести большую уверенность в себе.
Их уши знакомятся с новыми звуками, и дети могут воспроизводить высказывания на иностранном языке. Их способность слушать и запоминать совершенствуется путем разучивания песен и коротких текстов. Возможность также для них открыть для себя другую культуру.
Художественное и физическое воспитание
Через рисование, пластические композиции, использование изображений и различных материалов дети развивают творческие способности, владение определенными эффектами и художественное чутье. Это учение является для них еще одним средством самовыражения, которое также позволяет им открывать для себя великие произведения и познавать мир искусства. В программу входят музыкальные занятия: пение, прослушивание музыкальных отрывков, вокальные игры, занятия на инструментах, создание ритмов и звуков… Столько веселых занятий, которые детям придется воплощать в жизнь для получения максимального удовольствия!
Спорт также является частью учебной программы в CP и CE1. Физические и спортивные занятия позволяют детям развивать моторику и лучше понимать свое тело. С помощью различных упражнений на движение, равновесие, манипуляции или проекции их приучают к действию. В индивидуальном или коллективном спорте дети учатся участвовать в действиях, соблюдая необходимые правила и приемы.