Содержание:
#Заключение 3 ! Ваш ребенок уже мастерит домик в гостиной, притворяясь, что забыл работу учителя? Вы официально вступаете в новую неделю домашнего обучения. Уважение. Вот как можно продолжить приключение, возможно, с еще большей ловкостью*.
«Изоляция — хорошее время, чтобы подвергнуть сомнению школьные процессы. Родители понимают, что ребенок не усваивает урок так, как будто он принимает таблетку ! И не только в своих генах он находит способ добиться успеха в школе. У каждого свой способ обучения, понять или запомнить. В этом самолете есть те, кому нужно «сфотографировать» то, что они собираются изучать. Для них эскиз, карта, диаграмма стоят всех разговоров. Другие нуждаются повторить урок вслух или поговорить друг с другом тихим голосом. Еще больше должен делать, чувствовать, совмещать движения или изобрести свой собственный подход…», — напоминает нам в преамбуле господин Андре Жордан.
1- Переключитесь в горизонтальный режим, чтобы объяснить работу.
Вместо того, чтобы 10 раз повторить инструкцию первого упражнения по французскому языку XNUMX раз всеми тонами (и в результате получить упавшую ручку или крик ребенка «вы объясняете не так, как учитель!»), мы связываем нашего дорогого маленького школьника с целью занятия. Мы четко объясняем ему, что в целом собираемся делать сегодня утром, чему он научится, и предлагаем ему инструменты (листы, видео, упражнения и т. д.), которые он предпочитает использовать, в том порядке, который он выберет. желание.
Преимущество: вовлекая ребенка в рабочий метод, мы лучше понимаем его блокировки, а также то, что его мотивирует.
2- Мы забываем о расписании и опрятных офисах
Возможно, по утомлению уже отказались от жесткого графика и убираемых три раза в день рабочих мест? Идеальный ! У каждого ребенка есть свои «моменты концентрации» (более или менее продолжительные, утром или днем, в зависимости от того) и свои лучшие способы обучения (иногда раскачивание или пение для детей, которым трудно сосредоточиться!). Вам решать наблюдать за ними и принимать их во внимание, насколько это возможно в ваши дни.. Это, несомненно, успокоит рабочую атмосферу.
3- Мы ведём скромный образ жизни
Идея состоит в том, чтобы поставить себя на уровень ребенка или даже ниже его, чтобы он «гордился» научить вас тому, что он знает. чтобы дать вам пользу от знаний. Так что будьте ошеломлены, когда он скажет вам, что дельфины общаются с помощью ультразвука, и регулярно забываете таблицы умножения ингредиентов торта (не так уж сложно имитировать ее). Такой способ «обмена знаниями» выгоден всем.
4-Записываем всю эту красивую работу в блокнот.
Вы не заметили в «Журнале сдерживания» детей идеальной семьи? Еще есть время начать! Эта деятельность, помимо своего мощного потенциала в социальных сетях, представляет образовательный интерес. «Положительные эмоции способствуют успеху в обучении», — говорит Андре Жордан (1). Вы можете схематизировать, нарисовать, обобщить по своему усмотрению все, что вы сделали вместе как работу. Ваш ребенок обретет уверенность в себе, говоря себе: «Я снова выучил то, то и то!» «. Короче говоря, он самый сильный. И ты тоже (в Инсте). Не забудьте записать правила, регулирующие ваши «домашние занятия». Пример: мы не кричим (ни он, ни ты J).
Катрин Аку-Буазиз
(1) Бывший преподаватель, профессор колледжа, затем профессор университета в Женеве, он является основателем Лаборатории дидактики и эпистемологии наук, где создает науки об обучении. Автор бестселлеров «Apprendre à Apprendre» (Librio), «J’apprends au Collège» (Playbac) и «J’apprends à l’école» (Playbac), он поддерживает ряд школ и учебных курсов. инновационный.
* При сотрудничестве сети «Разные и компетентные» https://www. Differentetcompetent.org/