Содержание:
Казалось бы, тот факт, что порядку нужно приучать с детства, бесспорен. Но как?
Как объяснить ребенку, что ваши вещи нужно убрать? Как не превратить процесс уборки в обязанность и наказание? health-food-near-me.com ищет ответы на эти вопросы у родителей и психологов.
Существует бесчисленное множество стереотипов о воспитании детей. Самое распространенное, пожалуй, «учить своим примером!» Ну да! Как бы там ни было! Если бы мои дети научились, наблюдая, как я с утра до вечера бегаю со шваброй или пылесосом, можно было бы открыть семейную клининговую компанию.
А я тем временем похож на полосатого енота, а остальные члены моей семьи, как страусы, уткнувшись носом в свои гаджеты.
Но давайте проанализируем. Вы действительно хотите, чтобы дети помогли нам с уборкой? Или гораздо проще сделать все самому?
Если вам нравится второй вариант, то делайте его и не жалуйтесь. И не надо требовать медаль «за боевые заслуги». Если вы полны решимости воплотить в жизнь вариант номер 1, наши советы вам помогут!
В этом вопросе совершенно не важно, сколько лет вашему ребенку. И малыши, и подростки одинаково беспомощны, когда дело касается уборки. Они просто не знают, что делать. И наша задача – научить, подсказать. Основное правило: время – для дела. Дети должны воспринимать наведение порядка как рутинный ритуал. Встал из-за стола – поставил тарелку в посудомоечную машину. Поставьте молоко в холодильник, закройте хлебницу.
Обращайте внимание на мелочи. Дети 7 лет с удовольствием помогают накрыть на стол. Но сами по себе «не видят», что инструментов не хватает или салфеток нет. Нам нужно рассказать им, в чем заключается их помощь, что нужно сделать. Перед ужином можно сфотографировать красиво сервированный стол. В следующий раз дочь может «проверить» фотографию: у всех ли есть стаканы для воды? Есть ли хлебная тарелка? И т. д. Это для более старших.
Для малышей складывание игрушек в коробку должно быть рутинным действием. Как чистить зубы на ночь или мыть руки перед едой. Создавайте свои алгоритмы и строго придерживайтесь их вместе с ребенком. Например: «Я нарисовал – снял краски – вымыл руки – пошел ужинать». Или «Пришел с прогулки – повесил куртку – разулся – помыл руки – поужинал». Поначалу вам придется контролировать каждое действие, пока оно не станет автоматическим. Напоминайте, говорите вслух, не отвлекайтесь на свои дела или разговоры по телефону. И конечно, нужно следить за тем, чтобы малышу было комфортно выполнять эти действия.
Чтобы убрать игрушки, малыш должен самостоятельно открыть шкафчик. Прикрепите к двери устройство для захвата пальцев. Наклейте картинки на коробки, чтобы малыш разложил вещи «по категориям». Здесь – машинки, там – кубики и так далее. Закрепите полки для игрушек и вещей на удобной высоте. Повесьте вешалки и крючки для полотенец в соответствии с ростом вашего ребенка. В Интернете можно найти множество остроумных идей. Например, как научить ребенка не путать обувь или разматывать нужное количество туалетной бумаги из рулона. Не ленитесь терпеливо объяснять и контролировать.
А вот следить за состоянием одежды и обуви – все равно ваша обязанность. Вряд ли стоит «знакомить» дошкольника со стиральной машиной. Но всему свое время. Например, сын-подросток, вернувшись из бассейна или спортзала, вполне может самостоятельно загрузить машинку и прополоскать спортивную одежду.
Только не принимайте эти действия как должное. Даже подростки обижаются, когда родители отчитывают их за ошибки и «не замечают» их стараний. Выразите свое одобрение, например: «О! Да вы уже развесили белье из машинки! Отличная работа!" Дайте ребенку понять, что его труд замечен и оценен по достоинству.
Детей старше 3 лет можно пригласить поиграть в уборку. Оказывается, таких игр существует множество.
«Фанта» — на бумажках пишется название действия: «пылесосить», «полить цветы» и так далее. Если ребенок еще не умеет читать – приклейте картинки: «пылесос», «лейка». Дети достают из «волшебного мешочка» сложенные листочки и выполняют действие.
«Лотерея» – Принцип тот же, что и в игре на фанты. Если ребенок старше 7 лет, вместо действия можно написать место: «прихожая», «ваша комната», «гардероб» – по заранее согласованной схеме порядок устанавливается в том месте, которое получено. . Для наглядности схему можно прикрепить по месту. Ребенок должен четко знать, что нужно делать в каждой зоне. Например, в прихожей повесьте ключи на специальные крючки, положите шарфы и шапки на полку или в корзину, закройте засохшие зонтики, уберите с пола сумки, почистите обувь, протрите пол или пропылесосьте. Объясните порядок выполнения этих действий. Например, двигаться сверху вниз и так далее.
"Заклинание". Ребенок становится посреди комнаты, закрывает глаза и протягивает руку. Медленно вращаясь, произносит «заклинание». Например, «пусть красота будет в моем доме!» Сказав последнее слово, он останавливается и начинает убирать с того места, куда указывает рука. «Заклинания» можно составлять самостоятельно, рифмуя имя, название любимой игрушки или что-то еще личное. Включите свое воображение!
"Дни недели". Это своего рода ритуал. У каждого дня свои дела! Сформулируйте 5 задач (по дням недели) и предложите ребенку выполнять их по 5–10 минут в строго определенное время. Вы можете повесить список рядом со своим распорядком дня. Например, «Вторник – пылесборник» – нужно вытереть пыль, «Среда – да здравствует вода!» – поливаем цветы и так далее.
Продумайте систему вознаграждений за каждое выполненное задание. Используйте свой любимый йогурт, сок или конфеты. Не забывайте хвалить и благодарить ребенка.
Ну и самая длинная игра, конечно "Охота за сокровищами". Это так называемая «генеральная уборка», в результате которой ребенок находит, например, билеты в кино на выходные, новую книгу или конверт с паролем от Wi-Fi. Вы также можете договориться об определенной сумме карманных денег. Но, как правило, психологи не советуют сводить помощь домохозяйствам к товарно-денежным отношениям. Мы должны что-то делать в этой жизни просто потому, что мы должны. Или вы платите себе за уборку?
Если ребенок спокоен, можно почитать ему, пока он убирает игрушки, или поставить диск со сказками. Подросткам понравится идея заниматься уборкой под музыку. Если громкая музыка беспокоит других членов семьи, можно использовать беспроводные наушники.
Психологи советуют дать понять ребенку, что он хозяин своих вещей. Это означает, что он сам несет за них ответственность. Вот что говорят нам опытные мамы.
Алина, 37 лет:
Когда моему сыну было от 4 до 6 лет, я два раза в неделю водил его на тренировки в теннисный клуб. Тренировка проходила рано утром. Потом я «кинула» маленького сына в детский сад, а сама кинулась на работу. Мальчик с большим удовольствием занимался теннисом. Я был рад этому. Но для меня утро – это всегда суета и спешка. Ракетка и рюкзак со спортивной формой всегда вечером висели в коридоре. Но однажды случилось так, что, уже подъехав к спортивному комплексу, мы обнаружили… О ужас! В общем рюкзак остался дома в коридоре! Возвращаться домой сквозь утренние пробки было бессмысленно. И мы пропустили тренировку. Сын даже расплакался от разочарования. Но. Мы вытерли слезы. И мы поговорили. Я спокойно попыталась объяснить мальчику, что у каждого есть свои вещи. И каждый должен нести ответственность за свои дела. Сын понял, что раз он занимается теннисом, то он же отвечает и за ракетку и спортивную форму. С тех пор мы ни разу не пропускали тренировки, никогда ничего не забывали в раздевалке или дома. Тот случай послужил уроком и запомнился, наверное, на всю жизнь.
Виктория, 33 года:
У меня двое детей. Сыну 9 лет, дочери 3 года. И вот мы решили завести собаку. И началось! Как в детском стихотворении: «И потому щенок испортил все, что мог!» Наш Рокки грыз мягкую мебель, рвал детские игрушки, добрался до книг. И однажды утром мы нашли недоеденный ботинок нашей дочери. Рокки спал с ним на ковре. А нам нужно было собираться в детский сад! Отругать щенка было невозможно. Он был маленьким, очень ласковым и игривым. Мы его очень любили. И тогда на семейном совете мы решили: «Щенок не виноват. Виноват тот, кто не убрал вовремя свои вещи! И жизнь как-то постепенно вернулась в нормальное русло. Дети стали уделять внимание своим вещам, складывать их в шкафы. Чтобы собака была в безопасности. Даже малышка перестала разбрасывать игрушки. Дети чувствовали ответственность за свои вещи. И они перестали ныть и жаловаться на собаку. Щенок, кстати, тоже быстро повзрослел. Зубы у него изменились, и он перестал портить вещи. Но он научил нас порядку! Вот история.
Время от времени появляется еще одна модная теория. А в Интернете сразу собираются тысячи поклонников и критиков. На наш взгляд, нет ничего плохого в том, чтобы пересмотреть свой взгляд на уборку и сделать что-то иначе, чем вы делали это раньше. Тот или иной метод приживется у вас – узнать можно только экспериментальным путем. Давайте взглянем на некоторые «модные» тенденции.
Марла Силли считается основательницей системы «флай-леди». «Долой перфекционизм!» Она объявила. Что ж, когда в игру вступают дети, перфекционизм — это то, что больше всего мешает родителям. Не нужно переделывать все за ребенком, указывая на недостатки и отговаривая его помогать вам по дому. Ребенок приобретает опыт. Это главное. А то, что на вымытой чашке кофейный налет, это мелочи жизни!
Один из девизов движения Fly Lady: «Мусор невозможно привести в порядок, от него можно только избавиться». Поэтому главная мантра: выбросьте 27 ненужных вещей.
«Когда я, проникнувшись духом этой системы, зашла в детскую и восторженно воскликнула: «А теперь, дети, у нас новая игра!» Буги 27! Нам нужно как можно скорее собрать и выбросить 27 ненужных предметов! Старший ребенок посмотрел на меня и серьезно сказал: «Кажется, моя мама опять какую-то фигню прочитала!» – говорит Валентина.
Выбрасывать что-либо (даже «хлам») – плохая идея для ребенка. Дети начинают осознавать себя маленькими «хозяевами». Им свойственно накопительство. Поэтому малыши неохотно расстаются даже со сломанными игрушками и порванными бусами. А подростки могут дорожить детской коллекцией машинок или доводить количество одежды до абсурда. Все попытки отправить что-либо в мусорное ведро воспринимаются ими как посягательство на их собственность. Но правила можно и нужно устанавливать. Если игрушка сломалась, ее нужно починить. Накройте книгу. Перенесите украшение на новую нить. И установите предел натиску «сумасшедших» покупок. Так мы учим детей быть бережливыми.
В системе «флай-леди» тоже есть кое-что, что дети с радостью возьмут на вооружение. Например, уборка по таймеру. «Сами девушки были удивлены, когда увидели, как много им удалось сделать за 10 минут! – говорит Ирина, мама Лены и Даши. – Теперь мы каждый вечер включаем таймер, чтобы привести в порядок детскую, расставить игры, собрать сумки на завтра и заправить кровати. Девочки соревнуются друг с другом, кто быстрее. «
Еще одним положительным аспектом этой системы является понятие «рутины». Каждое утро или вечер вы делаете определенные вещи. Например, перед сном подготовьте одежду на следующий день, почистите обувь. И тогда утром вам не придется делать это в спешке. Детям такое «настроение на завтра» пойдет только на пользу.
Все в коробках! Кондо Мари Систем
Юная жительница Японии Мари Кондо покорила сердца многих домохозяек Западного полушария своей приверженностью минимализму. Ее книги «Волшебная уборка», «Искры радости» и «Жизнь – захватывающее волшебство уборки» стали бестселлерами. Безумному потреблению наших дней она противопоставляла любовь и уважение ко всем вещам в своем доме. Задайте вопрос: «Делает ли она меня счастливым? Эта вещь делает меня счастливее? – и вы поймете, нужно ли оно вам. Только по принципу любви и гармонии вещи должны прийти в наш дом.
Кондо Мари учит «благодарить» вещи, отслужившие свой срок, и отправлять их «в отпуск». Согласитесь, в глазах детей это выглядит более гуманно, чем просто выбросить.
Для того чтобы поддерживать свой дом в порядке по методу Кондо Мари, вам не нужны никакие приспособления. Вам не придется покупать безумное количество контейнеров, корзин и коробок. После стирки и глажки Кондо Мари предлагает складывать вещи особым образом в коробки из-под обуви или просто «разложить» на полках комода или гардероба. Преимущества перед традиционными «стопками» белья очевидны. Все вещи на виду, их легко достать, не нарушая порядка. Коробки из-под обуви ничего не стоят. Их можно «облагородить», перетянув тканью, подарочной бумагой или покрасив в любимый цвет.
«То, что метод Кондо Мари прижился в нашей стране, для меня является неожиданностью, — говорит Жанна. – Из-за работы мужа нам часто приходится переезжать из города в город. Мы поняли, что не хотим каждые полгода перевозить нашу мебель, и покупать ее каждый раз нет смысла. Поэтому мы довольствуемся тем, что имеем в съемных квартирах. И тут нас выручили коробки из-под обуви! Наша 10-летняя дочь даже захлопала в ладоши от восторга, увидев аккуратно сложенные в коробке свои футболки. Ей так понравилась эта идея, что она тут же организовала «свой уголок» и с радостью расставляет вещи по местам. Я доволен. Ничего не потеряно, не забыто в дальних углах шкафов. Стало гораздо проще поддерживать порядок и готовиться к следующему шагу. «
Конечно, у Кондо Мари есть советы, которые не всем пригодятся. Например, не складывайте несезонную одежду в вакуумные пакеты или коробки. Она советует хранить все вместе. Но здесь каждый решает сам, что принять во внимание, а от чего отказаться.
Так как же научить детей убираться? Вот основные выводы:
1. Уборка должна быть частью ежедневной и еженедельной рутины. Для ребенка уборка не должна быть «сюрпризом» или должна производиться по настроению мамы. Уборка – это ритуал.
2. Составьте четкий список действий. Вы можете называть это как угодно: «алгоритмом» или «рутиной». Но ребенку должен быть понятен смысл и последовательность всех манипуляций.
3. Уборка не должна быть скучной. Выберете ли вы игровую форму или просто включите веселую музыку во время уборки – решать вам с ребенком.
4. Мотивировать. Не критикуйте за недостатки и не переделывайте за ребенка.
5. Разделите ответственность. Пусть ребенок почувствует себя хозяином своих вещей.
6. Используйте положительное подкрепление. Хвалите и благодарите своих детей!