Языковые расстройства включают все расстройства, которые могут повлиять на способность человека говорить, а также общаться. Они могут иметь психологическое или физическое происхождение (неврологическое, физиологическое и т. д.), касаться речи, а также семантики (трудности запоминания нужного слова, значения слов и т. д.).

Обычно различают речевые расстройства, возникающие у детей, которые представляют собой скорее расстройства или задержку овладения языком, и расстройства, поражающие взрослых вторично (после инсульта, например, или после инсульта, травмы). Подсчитано, что около 5% детей одной возрастной группы имеют нарушения речевого развития.

Речевые расстройства и их причины очень разнообразны. Среди наиболее распространенных:

• афазия (или мутизм): потеря способности говорить или понимать речь, письменную или устную.
• дисфазия: нарушение речевого развития у детей, письменное и устное.
• дизартрия: заболевание суставов вследствие повреждения головного мозга или различных органов речи.
• заикание: нарушение речевого потока (повторения и запинки, часто на первом слоге слов)
• щечно-лицевая апраксия: нарушение подвижности рта, языка и мышц, позволяющих четко говорить.
• дислексия: расстройство письменной речи
• la спазматическая дисфония : нарушение голоса, вызванное спазмами голосовых связок (дистония гортани)
• дисфония: проблемы с голосом (хриплый голос, несоответствующий тон или интенсивность голоса и т. д.)

Языковые и речевые расстройства объединяют множество образований с очень разными причинами.

Эти расстройства могут иметь психологическое происхождение, мышечное или неврологическое происхождение, церебральное и т. д.

Поэтому невозможно перечислить все патологии, которые могут повлиять на речь.

У детей задержка речи и нарушения могут быть связаны, среди прочего:

• глухота или потеря слуха
• расстройства привязанности или психоаффективные недостатки
• паралич органов речи
• редкие неврологические заболевания или повреждения головного мозга
• нарушения нервно-психического развития (аутизм)
• интеллектуальный дефицит
• по неустановленной причине (очень часто)

У взрослых или детей, которые теряют способность выражать свои мысли, наиболее распространенными причинами являются (среди прочих):

• психологический шок или травма
• нарушение мозгового кровообращения
• травма головы
• опухоль головного мозга
• неврологические заболевания, такие как: рассеянный склероз, болезнь Паркинсона, боковой амиотрофический склероз, деменция…
• паралич или слабость лицевых мышц
• болезнь Лайма
• рак гортани (влияет на голос)
• доброкачественные поражения голосовых связок (узелок, полип и др.)

Язык является ключевым элементом общения. Трудности в овладении языком и его освоением могут у детей изменить развитие их личности и интеллектуальных способностей, помешать их академическим успехам, их социальной интеграции и т. д.

У взрослых потеря языковых навыков, например, вследствие неврологического заболевания, чрезвычайно трудна. Это может отрезать его от окружающих и побудить его изолировать себя, ставя под угрозу его возможности трудоустройства и социальные отношения.

 Зачастую возникновение речевых нарушений у взрослого является признаком неврологического расстройства или поражения головного мозга: поэтому необходимо немедленно забеспокоиться и обратиться за консультацией, особенно если изменение происходит внезапно.

Нарушения речи объединяют множество образований и патологий: первое решение – получить диагноз либо в больнице, либо у логопеда.

Во всех этих случаях у детей логопедическое наблюдение позволит получить полную оценку, на основании которой будут даны рекомендации по реабилитации и лечению.

Если расстройство очень легкое (шепелявость, недостаток словарного запаса), возможно, стоит подождать, особенно у маленького ребенка.

У взрослых церебральные или неврологические патологии, приводящие к языковым расстройствам, должны лечиться специализированными многопрофильными бригадами. Реабилитация часто улучшает ситуацию, особенно после инсульта.