Содержание:
Прятки, печаль, голод или сон, когда он чувствует, что на горизонте забрезжил момент, наш ребенок делает все, чтобы избежать неизбежной последовательности выполнения домашних заданий в начальных классах. Нам хотелось бы найти волшебный рецепт, который облегчит эту повседневную рутину. Без нервных срывов!
По совету Бернадетт Дуллин, консультант по образованию, школьный и семейный тренер, Основатель веб-сайта Happyparents, распространяющего веселые методы обучения, и автор книги «Помогите, у моего ребенка есть домашнее задание» (ред. Хьюго New Life).
Возможные причины
Помимо академических трудностей или простой лени, этот отказ может быть проявлением дискомфорта, монополизирующего его мысли: трудности во взаимоотношениях с учителем, с одноклассниками, семейные проблемы… Кроме того, «некоторые дети с трудом возвращаются в себя». сидячем положении после дня, проведенного в этой же позе», — отмечает Бернадетт Дуллин, консультант по образованию, а также школьный и семейный тренер. Наконец, всплывает наш собственный школьный опыт! «Если у родителя плохие воспоминания об этом, его тревоги активизируются, он злится из-за страха не справиться с задачей, ребенок это чувствует и светится еще больше. «
Мы примиряемся с домашним заданием
Мы устанавливаем диалог с ребенком, чтобы выявить источники этого отказа и уметь отреагировать, если он признается нам, что друг его постоянно раздражает или что учитель слишком часто его ругает. Ему не нравится домашнее задание? Именно: не отключать их — лучший способ потратить на них немного времени и не иметь при этом слишком много работы после этого. «Также важно установить ритуал, чтобы у него возник рефлекс выполнять их так же, как чистку зубов», - уточняет тренер. И все это в спокойной обстановке, с доступным оборудованием, чтобы сэкономить время и сосредоточиться.
Мы играем до или после домашнего задания? Занятие с ребенком приятным занятием после того, как он закончил работу, мотивирует. Особенно, если наш малыш готов справиться с этой проблемой по возвращении из школы. И наоборот, мы без колебаний начинаем с игры, если чувствуем, что ему нужно немного эвакуироваться, прежде чем приступить к работе!
В случае возникновения затруднений во время упражнения…
Ему трудно выполнять упражнение? Либо нам удается подойти к этой задаче, оставаясь при этом дзен, либо мы делегируем ее, если это возможно, другому родителю, потому что «если они представляют собой источник раздражения или момент страха для взрослого, домашнее задание в процессе становится таковым». «для ребенка», — анализирует Бернадетт Дуллин. Итак, его совет: смягчить домашнее задание: мы стараемся сделать его более увлекательным и конкретным. Ему нужно научиться считать? Играем в торговца реальными монетами. Словарный запас, который нужно запомнить? Заставляем его составлять слова, используя магнитные буквы в холодильнике. Он будет работать, развлекаясь, не боясь ошибиться, потому что, к счастью, ни у одного ребенка нет боязни игры. И «мы лучше запоминаем то, что переживаем», — уточняет эксперт.