Содержание:
Деньги повсюду в повседневной жизни
Дети слышат, как мы об этом говорим, видят, как мы считаем, платим. Естественно, они в этом заинтересованы. Говорить с ними о деньгах неприлично, даже если их вопросы порой кажутся нам навязчивыми. Для них нет табу и не нужно делать из этого тайну.
У всего есть цена
Не удивляйтесь, если ваш ребенок спросит цену всего, что встречается на его пути. Нет, он не особенно материалистичен. Он просто узнает, что всему есть цена, и ему хочется сравнить. Простой ответ ему позволит ему постепенно установить порядок и составить представление о ценности вещей. Параллельно он тренируется в арифметике!
Деньги можно заработать
Когда маленький ребенок отказывается от игрушки из-за того, что она слишком дорогая, он часто отвечает: «Нужно просто пойти и купить денег на карту!» «. То, как билеты автоматически выходят из автомата, кажется ему волшебным. Откуда берутся деньги? Как вы можете обойтись без него, если вам просто нужно вставить карту в слот, чтобы получить ее? Все это остается для него очень абстрактным. Нам предстоит объяснить ему, что именно работая, мы зарабатываем деньги на оплату дома, еды, одежды, отпуска. И если банкноты выходят из автомата, то это потому, что они хранились в банке, за автоматом. Расскажи ему о наших счетах. Если деньги являются предметом любопытства, как и любой другой, не может быть и речи о том, чтобы рассказывать о наших финансовых заботах. Когда он слышит «У нас нет ни копейки!» » Ребенок воспринимает информацию буквально и представляет, что на следующий день ему будет нечего есть. На вопрос «Богаты ли мы?» «, лучше его успокоить: «У нас достаточно, чтобы заплатить за все необходимое». Если останутся деньги, мы сможем купить то, что нам нравится. «
Дети любят справляться с переменами
В пекарне, когда им предоставляют комнату, чтобы они могли сами платить за свою боль с шоколадом, они наполняются гордостью. Но до 6 лет деньги для них как маленькая игрушка, которую они быстро теряют. Не надо набивать карманы: если сокровище потеряно, это трагедия.
Потребности в карманных деньгах растут
Символично, что иметь собственные деньги – это нетривиально. Давая ему небольшую сумму денег, вы даете ему начало автономии, о которой он мечтает. Ответственный за свои немногие евро, он делает свои первые шаги в коммерческом обществе, он чувствует себя наделенным определенной властью. Что касается вас, то если он приставает к вам с просьбой о конфете, вы теперь можете предложить купить ее себе. Он все потратил? Ему просто нужно подождать. Умению управлять своими деньгами можно научиться только путем их применения. Он мот, не паникуйте! Не ждите, что он со своего первого евро будет терпеливо откладывать, чтобы сделать себе настоящий подарок. Вначале это больше похоже на «проколотую корзину»: держать монету в руке чешется, а тратить ее – какое удовольствие! Неважно, что он делает со своими первыми произведениями: он экспериментирует и соприкасается с реальностью конкретного мира. Постепенно он сравнит и начнет осознавать ценность вещей. С 8 лет он будет более проницателен и сможет спасать, если ему что-то действительно понравится.
Повышение, к которому нельзя относиться легкомысленно
Выберите символическую дату, чтобы сказать ему, что теперь он имеет на это право: день рождения, первое посещение школы… С 6 лет вы можете давать ему один или два евро в неделю, чего более чем достаточно. Цель состоит не в том, чтобы обогатить его, а в том, чтобы расширить его возможности.
Научите ребенка, что не все имеет денежную ценность.
Вместо того, чтобы предлагать своему ребенку регулярную сумму, некоторые родители предпочитают платить за те небольшие услуги, которые он может им оказать дома, просто чтобы дать ему понять, что любая работа заслуживает зарплаты. Однако это рано дает ребенку представление о том, что нет ничего бесплатного. Однако участие в семейной жизни посредством мелких «дела» (сервировка стола, уборка комнаты, чистка обуви и т. д.) – это именно то, что не должно стоить денег. Вместо деловой хватки научите ребенка чувству заботы и семейной солидарности.
Карманные деньги – это не доверие
У вас может возникнуть соблазн связать карманные деньги с успеваемостью в школе или поведением ребенка, при необходимости убрав их. Однако дать ему первые карманные деньги – значит сказать ребенку, что ему доверяют. А доверие не может быть предоставлено при определенных условиях. Чтобы побудить его прилагать усилия, лучше выбрать другой регистр, чем денежный. Наконец, не нужно критиковать его способ их расходования. Он портит его по безделушкам? Эти деньги его, он делает с ними что хочет. В противном случае вы могли бы не давать ему это!