Каждый год все больше и больше молодых людей покидают школу без диплома или квалификации. Школа стала для них непригодной и совершенно невыносимой. Научиться распознавать признаки и быстро реагировать – это один из способов их устранения.

Большинство из них — мальчики, которые иногда бросают школу в возрасте 16 лет, то есть сразу после достижения возраста обязательного школьного обучения, но таких профилей много. Некоторые сталкиваются с проблемами с авторитетом (школьным или родительским) и поэтому демонстрируют неприемлемое поведение в школе, что быстро ставит их в оппозицию к школьной системе и учителям.

Другие не чувствуют себя комфортно на занятиях и теряют интерес к различным курсам и школьным программам. Затем они постепенно выпадают и позволяют себе «тонуть», пока не перестанут догонять. Наконец, трудности дома и в повседневной жизни вне школьной сферы иногда приводят к трудностям в учебе, а также к фобиям, которые очень трудно преодолеть этим юным ученикам.

Необходимо внимательно следить за хорошими результатами своего ребенка, их стабильностью, его поведением в школе. На первые плохие оценки и неоднократные и неоправданные прогулы подростка родители должны реагировать. Не обязательно наказывать его с первого отсутствия, надо взять дело в свои руки и не сводить ситуацию к минимуму. Тогда ребенок должен понять, что «пропускать школу» — это не выход.

Если он очень часто жалуется на боли в животе или головные боли при упоминании урока или задания и эти жалобы исчезают в выходные и во время школьных каникул, необходимо поговорить с ним, чтобы понять и добиться исчезновения этого дискомфорта.

Агрессия и систематическое противодействие родительской фигуре в школьных вопросах также являются предупредительными признаками проблем в школе. Наконец, прием наркотиков или слишком много времени за видеоиграми также могут спровоцировать проблемы такого типа. Открывая диалог и пытаясь понять, что побуждает их к этому, родители могут выявить проблему и остановить ее на раннем этапе.

Школа иногда плохо воспринимается детьми или подростками, которые потерпели неудачу в школе. Фундаментальные предметы кажутся ему скучными и неинтересными, а курсы культуры и искусства кажутся ему лишними. Тогда родители должны переоценить образовательный контент, будь то образовательный или культурный. Ни один предмет не должен быть обесценен, и молодых людей следует поощрять к более активному участию, независимо от выбранного курса.

Учителя, с которыми он сталкивается, также должны поддерживаться родительской парой. Именно студент должен принять более активное участие и изменить ситуацию. Учитель не должен нести ответственность за отчисление ребенка из школы.

Еще один очень важный момент: школьный вопрос не должен становиться центральным в семейной жизни. Очень важно уважать время простоя, время для игр и моменты общения между взрослыми и детьми, даже если ситуация в школе вызывает беспокойство. Если оказать слишком сильное давление на ребенка, последствия могут быть еще более разрушительными и создать настоящую школьную фобию.

Детям, испытывающим настоящую боль или живущим со школьной фобией, может быть оказана психологическая помощь. Для остальных можно предусмотреть внешнее сопровождение, которое позволит им восстановить основы и возобновить нормальный ритм. По поводу домашних уроков мнения разделились. С одной стороны, ребенок переучится в своем темпе, что весьма позитивно, но с другой стороны, он еще более изолирован и необщителен.

Чтобы помочь ученику выйти из этой тяжелой фазы, существуют структуры, предлагающие ему строгую и четкую поддержку. Здесь все начинается с установления ритма и графика, которые необходимо без промедления соблюдать. Уроки тогда организуются более доброжелательно и без системы оценок, что может быть неприятно для ребенка. Конкретный проект определяется не только молодым человеком, но и его родителями, которые участвуют в нем так же, как и их ребенок. Короче говоря, общая атмосфера в классе более позитивная и побуждает ученика превзойти себя и преодолеть свои блокировки. Иногда субъектов разделяют на части, чтобы побудить их понимать и искать информацию.

Бросание школы не является неизбежным. Сейчас существует множество устройств, помогающих учащимся, находящимся в затруднительном положении, и их семьям, помогающим им повесить трубку. Благодаря индивидуальной поддержке и большому терпению дети смогут вернуться к нормальному школьному ритму и даже получить диплом.