Может ли увлечение селфи навредить нашим детям? Чем опасен так называемый «синдром селфи»? Публицист Мишель Борба убежден, что одержимость общества автофотографией может иметь самые неожиданные последствия для нового поколения.
Пару лет назад в Интернете появилась и мгновенно стала вирусной фейковая статья о том, что реальная и авторитетная Американская психологическая ассоциация (АПА) добавила в свою классификацию диагноз «селфиит» — «обсессивно-компульсивное желание фотографировать себя». себя и опубликовать эти фотографии в социальных сетях. Далее в статье в юмористической форме обсуждались разные стадии «селфита»: «пограничная», «острая» и «хроническая».1.
Популярность «уткисов» о «селфитисах» явно зафиксировала обеспокоенность публики манией автофотографирования. Сегодня современные психологи уже используют в своей практике понятие «синдром селфи». Психолог Мишель Борба считает, что причиной этого синдрома, или настойчивости в узнавании по фотографиям, выложенным в Сеть, является, прежде всего, сосредоточенность на себе и игнорирование потребностей других.
«Ребенка постоянно хвалят, он зацикливается на себе и забывает, что на свете есть другие люди», — говорит Мишель Борба. – Кроме того, современные дети все больше зависят от своих родителей. Мы контролируем каждую минуту их времени, но при этом не учим их навыкам, необходимым для взросления».
Эгоцентризм — благодатная почва для нарциссизма, который убивает эмпатию. Эмпатия – это общие эмоции, это «мы», а не только «я». Мишель Борба предлагает скорректировать наше понимание детской успеваемости, не сводя ее к высоким баллам на экзаменах. Не менее ценна способность ребенка глубоко чувствовать.
Классическая литература не только повышает интеллектуальные способности ребенка, но и учит его сопереживанию, доброте и порядочности.
Поскольку «синдром селфи» реализует гипертрофированную потребность в признании и одобрении других, необходимо научить его осознавать собственную ценность и справляться с жизненными проблемами. Психологические советы хвалить ребенка по любому поводу, вошедшие в массовую культуру 80-х годов, привели к появлению целого поколения с раздутым эго и завышенными требованиями.
«Родители всеми силами должны поощрять способность ребенка к диалогу», — пишет Мишель Борба. «И компромисс можно найти: в конце концов, дети смогут общаться друг с другом в FaceTime или Skype».
Что может помочь развить эмпатию? Например, играть в шахматы, читать классику, смотреть фильмы, отдыхать. Шахматы развивают стратегическое мышление, опять же отвлекая от мыслей о собственной персоне.
Психологи Дэвид Кидд и Эмануэле Кастано из Новой школы социальных исследований в Нью-Йорке2 провели исследование о влиянии чтения на социальные навыки. Оно показало, что классические романы, такие как «Убить пересмешника», не только повышают интеллектуальные способности ребенка, но и учат его доброте и порядочности. Однако, чтобы понимать других людей и читать их эмоции, одних книг недостаточно, нужен опыт живого общения.
Если подросток проводит с гаджетами в среднем до 7,5 часов в день, а младший школьник — 6 часов (здесь Мишель Борба ссылается на данные американской компании Common Sense Media).3), у него практически нет возможности пообщаться с кем-то «вживую», а не в чате.
1 Б. Мишель «UnSelfie: почему чуткие дети добиваются успеха в нашем мире, где все обо мне», Саймон и Шустер, 2016.
2 К. Дэвид, Э. Кастано «Чтение художественной литературы совершенствует теорию разума», Наука, 2013, № 342.
3 «Перепись здравого смысла: использование СМИ подростками и подростками» (Common Sense Inc, 2015).