Можно ли издеваться над детьми «из лучших побуждений» или это просто оправдание собственного садизма? Сделает ли насилие со стороны родителей ребенка «личностью» или калечит психику? Сложные и порой неудобные вопросы. Но их нужно установить.
«Воспитание – это систематическое воздействие на умственное и физическое развитие детей, формирование их нравственного облика путем привития им необходимых правил поведения» (толковый словарь Т. Ф. Ефремовой).
До встречи с отцом была «минутка». И каждый раз эта «минута» длилась по-разному: все зависело от того, как быстро он выкурил сигарету. Прежде чем выйти на балкон, отец предложил семилетнему сыну поиграть. Фактически, они играли в нее каждый день с тех пор, как первокласснику впервые дали домашнее задание. В игре было несколько правил: за отведенное отцом время необходимо выполнить задание, отказаться от игры нельзя и, что самое интересное, проигравший получает физическое наказание.
Витя изо всех сил пытался сосредоточиться на решении математической задачи, но мысли о том, какое наказание его сегодня ждет, постоянно отвлекали его. «Прошло где-то полминуты с тех пор, как отец вышел на балкон, а значит, есть время решить этот пример, прежде чем он бросит курить», — подумал Витя и снова посмотрел на дверь. Прошло еще полминуты, но мальчик не успел собраться с мыслями. Вчера ему посчастливилось отделаться всего лишь несколькими пощечинами. «Глупая математика», — подумал Витя и представил, как было бы хорошо, если бы ее не было.
Прошло еще секунд двадцать, прежде чем отец молча подошел сзади и, положив руку на голову сына, стал нежно и ласково ее гладить, как любящий родитель. Нежным голосом он спросил маленького Вити, готово ли решение задачи, и, словно заранее зная ответ, остановил руку на затылке. Мальчик пробормотал, что времени слишком мало, а задание очень сложное. После этого глаза отца налились кровью, и он крепко сжал волосы сына.
Витя знал, что будет дальше, и стал кричать: «Папа, папочка, не надо! Я всё решу, пожалуйста, не надо»
Но эти мольбы возбуждали только ненависть, и отец был доволен собой, что у него хватило сил ударить сына головой об учебник. А потом еще и еще, пока не пошла кровь. — Такой урод, как ты, не может быть моим сыном, — отрезал он и отпустил голову ребенка. Мальчик сквозь слезы, которые он пытался скрыть от отца, стал ловить ладонями кровавые капли из носа, попадавшие на учебник. Кровь была знаком того, что игра на сегодня окончена и Витя усвоил урок.
Эту историю мне рассказал друг, которого я знал, наверное, всю жизнь. Сейчас он работает врачом и с улыбкой вспоминает свои детские годы. Он рассказывает, что тогда, в детстве, ему пришлось пройти своеобразную школу выживания. Не проходило и дня, чтобы отец его не избивал. На тот момент родитель уже несколько лет был безработным и отвечал за дом. В его обязанности входило также воспитание сына.
Мать с утра до вечера была на работе и, увидев синяки на теле сына, предпочла не придавать им значения.
Науке известно, что у ребенка с несчастливым детством первые воспоминания появляются примерно с двух с половиной лет. Отец моей подруги начал меня бить в самые ранние годы, потому что был убежден, что мужчину нужно воспитывать в боли и страданиях, с детства любить боль, как сладости. Мой друг отчетливо помнил тот самый первый раз, когда отец начал закалять в нем дух воина: Вите не было и трех лет.
С балкона отец увидел, как он подошел к детям, разводившим костер во дворе, и строгим голосом приказал ему идти домой. По интонации Витя понял, что сейчас произойдет что-то нехорошее, и постарался подняться по лестнице как можно медленнее. Когда мальчик подошел к двери своей квартиры, она резко открылась, и грубая отцовская рука схватила его с порога.
Как тряпичную куклу, родитель одним быстрым и сильным движением швырнул ребенка в коридор квартиры, где его, не успев подняться с пола, насильно поставили на четвереньки. Отец быстро освободил спину сына от куртки и свитера. Сняв кожаный ремень, он начал бить ребенка по спине, пока она не покраснела полностью. Ребенок плакал и звал маму, но она почему-то решила не выходить из соседней комнаты.
Знаменитый швейцарский философ Жан-Жак Руссо сказал: «Страдание — это первое, чему должен научиться ребенок, это то, что ему больше всего нужно будет знать. Тот, кто дышит и думает, должен плакать». Я частично согласен с Руссо.
Боль – неотъемлемая часть жизни человека, и она тоже должна присутствовать на пути взросления, но идти рядом с родительской любовью.
Тот, которого так не хватало Вите. Дети, ощущавшие в детстве беззаветную любовь родителей, вырастают счастливыми людьми. Витя вырос, не умея любить и сочувствовать другим. Постоянные побои и унижения со стороны отца и отсутствие защиты от тирана со стороны матери заставляли его чувствовать только одиночество. Чем больше ты получаешь просто так, тем меньше в тебе остается человеческих качеств, со временем ты перестаешь сострадать, любить, привязываешься к другим.
«Предоставленный целиком на воспитание отца, без любви и без уважения, я стремительно приближался к смерти, сам того не подозревая. Это еще можно было остановить, кто-то рано или поздно остановил бы мои страдания, но с каждым днем я верил в это все меньше и меньше. Я привык к унижениям.
Со временем я понял: чем меньше я буду умолять отца, тем быстрее он перестанет меня бить. Если я не смогу остановить боль, я просто научусь наслаждаться ею. Папа вынужден жить по животному закону, подчиняясь страхам и инстинкту выживания любой ценой. Он сделал из меня цирковую собаку, которая по взгляду знала, когда ее собираются избить. Кстати, основной процесс воспитания казался не таким страшным и мучительным по сравнению с теми случаями, когда отец приходил домой в сильнейшем алкогольном опьянении. Вот тогда и начался настоящий ужас», — вспоминает Витя.