Никакой реабилитации без баланса. Для вашего потомства это примет форму диктанта. Проанализировав копию вашего взрослого, логопед предложит реабилитацию.
Обычно один или два раза в неделю в течение трех месяцев. Реанимация, результаты которой будут зависеть от ребенка. » Прогресс особенно связан с мотивацией — уточняет логопед.
Содержание занятий, конечно, варьируется в зависимости от ребенка и реабилитатора.. Работа над омонимами, помощь им в разработке стратегий, объяснение им правил правописания и множество упражнений, которые будут выполняться на протяжении всего лечения.
Какие бы методы ни применялись, цель одна: научить ребенка освоить спряжение и заставить его задавать себе вопросы о словах благодаря предоставленным ссылкам.s.
А чтобы наглядно визуализировать прогресс, специалист может использовать блокнот, как обычный помощник в работе. Это позволит установить связь между увиденным обучением.
По словам Кристель Ашентр, метод работы ясен: « лучшая помощь – это чтение » - уверяет она.
Для Марианны польза реабилитации неоспорима: « Я замечаю, что мой сын менее охотно читает небольшую книжку или не так сильно напрягается из-за контроля, когда он знает, что у него будут инструкции по чтению. Ему уже неохота переписывать слишком много, он все вернее воспроизводит буквы, слоги, предложения… А это говорит о многом, учитывая масштабы трудностей на старте! .
Чья это вина? Споры о причинах дизорфографии еще далеки от завершения. Вся проблема в том, чтобы узнать, является ли это расстройство структурным, то есть связанным с развитием мозга, или это проблема образования. В данном случае следует выделить преподавание правил правописания в школе. Настоящее расстройство или образовательная проблема, тайна дизорфографии остается нетронутой… из-за отсутствия исследований. |