Основная деятельность дошкольника – игра. Играя, ребенок узнает новое, учится что-то делать самостоятельно, творить и взаимодействовать с другими. И для этого не нужны сложные дорогие игрушки — например, песок несет в себе огромный потенциал для развития ребенка.
Помните: когда вы были маленькими, вы наверняка надолго пропадали в песочнице: лепили куличи, строили замки из песка и шоссе, закапывали «тайны». Эти простые занятия доставили вам массу удовольствия. Все потому, что песок – это кладовая возможностей. Сооружая что-то из этого материала, можно не бояться ошибиться — всегда можно все исправить или начать заново.
Сегодня дети могут играть с песком не только на прогулках, но и дома: использование пластичного кинетического песка (он содержит силикон) открывает новые возможности для развития. Играя с песком, вы сможете:
- помочь ребенку освоить простые грамматические категории (существительные в единственном и множественном числе, повелительное и изъявительное наклонения глаголов, падежи, простые предлоги),
- знакомить детей со знаками и качествами предметов и действий, с их словесными обозначениями,
- учить сравнивать предметы по отдельным наиболее четко выделяющимся признакам,
- научиться общаться, используя в речи фразы и простые нераспространенные предложения, составленные на вопросах и изобразительных действиях.
С помощью песка можно познакомить детей с правилами дорожного движения: вместе создать план улицы с дорожными знаками и переходами.
Познакомьте ребенка с новым материалом. Познакомьте его с новым другом — Песочным Волшебником, который «заколдовал» песок. Объясните правила игры: нельзя выбрасывать песок из песочницы, бросать его в других, брать в рот. После занятий нужно вернуть все на место и вымыть руки. Если вы не будете следовать этим правилам, Песчаный Волшебник обидится.
В рамках первого занятия предложите ребенку потрогать песок, погладить его, пересыпать из одной ладошки в другую, утрамбовать и разрыхлить. Познакомьте его с основными свойствами песка — сыпучестью и липкостью. Из какого песка лучше лепить: из мокрого или сухого? Какой песок оставляет отпечатки рук и пальцев? Какой песок лучше просеять через сито? Пусть ребенок найдет ответы на эти вопросы самостоятельно.
Песок можно не только насыпать, но и нарисовать на нем (предварительно насыпав его тонким слоем на поднос). Когда ребенок рисует слева направо, его рука готовится писать. Параллельно можно рассказывать малышу о диких и домашних животных. Предложите ему изобразить следы изучаемых животных, спрятать животных и птиц в ямы с песком. Кроме того, с помощью песка можно знакомить детей с правилами дорожного движения: вместе создавать планировку улицы с дорожными знаками и пешеходными переходами.
Примеры игр
Какие еще игры с песком можно предложить ребенку дома и как они способствуют его развитию?
Игра «Спрятать сокровище» помогает развивать мелкую моторику, повышает чувствительность рук и готовит их к письму. В качестве «клада» можно использовать небольшие игрушки или камешки.
Игра "Домашние питомцы" стимулирует речевую деятельность ребенка посредством диалога. Малышу предстоит расселить животных в домиках из песка, покормить их, найти маму для детеныша.
В течение игры «В доме гнома» Познакомить детей с крохотным домиком, проговаривая названия предметов мебели в уменьшительно-ласкательной форме («стол», «кроватка», «стульчик»). Обратите внимание ребенка на правильное употребление предлогов и окончаний в словах («посадить на стульчик», «спрятать в шкафчик», «положить на кровать»).
Игра «В гостях у песчаного великана» позволяет ребенку познакомиться с увеличительными суффиксами: в отличие от крохотной мебели Гнома, у Великана все большое — «стул», «шкаф».
Игра «Приключения в Песочном королевстве» подходит для формирования и развития связной речи. Придумывайте вместе с детьми истории о приключениях игрушечного героя в Песочном Королевстве. При этом будет развиваться как диалогическая, так и монологическая речь.
Играя в «Давайте посадим сад», ребенок может посадить на песчаные грядки игрушечную морковку, если услышит правильный звук — например, «а» — в названном вами слове. Тогда игру можно усложнить: ребенку придется определить, где именно находится звук в слове — в начале, середине или конце — и посадить морковку в нужном месте огорода. Эта игра способствует развитию фонематического слуха и восприятия.
Игра «Кто живет в Песочном замке?» также способствует развитию фонематического слуха и восприятия: в замок принимаются только игрушки с определенным звуком в названии.
Игра «Спасите сказочного героя» помогает развитию дифференциации и автоматизации звуков речи. Ребенок должен спасти героя от врага — например, злого зубастого Волка. Для этого вам необходимо правильно и четко произносить определенные слова, фразы или предложения. Чтобы усложнить задачу, можно предложить малышу повторять скороговорки.
Элементы сказки: Гномик, Великан, Волк, Песочное королевство — не только внесут разнообразие в занятия, но и помогут снизить мышечное и умственное напряжение.