Психология

Многие родители мечтают, чтобы их ребенок стал вторым Эйнштейном или Стивом Джобсом, изобрел лекарство от рака или способ путешествовать на другие планеты. Можно ли помочь ребенку развить гениальность?

Давайте прежде всего оговоримся, кого мы считаем гением. Это человек, изобретение которого меняет судьбу человечества. Как писал Артур Шопенгауэр: «Талант попадает в цель, которую никто не может поразить, гений попадает в цель, которую никто не видит». И как воспитать такого человека?

Природа гениальности до сих пор остается загадкой, и рецепта, как вырастить гения, еще никто не придумал. В основном родители стараются начать развивать своего ребенка практически с пеленок, записываются на различные курсы и занятия, выбирают лучшую школу и нанимают сотни репетиторов. Это работает? Конечно, нет.

Достаточно вспомнить, что большинство гениев выросли в далеко не идеальных условиях. Никто не искал для них лучших учителей, не создавал стерильных условий и не защищал от всех жизненных невзгод.

В книге «География гениев. Где и почему рождаются великие идеи» журналист Эрик Вайнер исследует страны и эпохи, давшие миру великих людей. И попутно он доказывает, что неразбериха и хаос нравятся гениям. Обратите внимание на эти факты.

У гения нет специализации

Узкие границы мешают творческому мышлению. Чтобы проиллюстрировать эту идею, Эрик Вайнер вспоминает древние Афины, которые были первым рассадником гениев на планете: «В древних Афинах не было профессиональных политиков, судей или даже священников.

Каждый мог сделать все. Солдаты писали стихи. Поэты шли на войну. Да, не хватало профессионализма. Но среди греков такой дилетантский подход оправдал себя. Они с подозрением относились к специализации: восторжествовал гений простоты.

Здесь уместно вспомнить Леонардо да Винчи, который был одновременно изобретателем, писателем, музыкантом, художником и скульптором.

Гению не нужна тишина

Мы склонны думать, что великий ум может работать только в абсолютной тишине своего кабинета. Ничто не должно ему мешать. Однако исследователи из университетов Британской Колумбии и Вирджинии доказали, что низкий фоновый шум — до 70 децибел — помогает мыслить нестандартно. Так что если вам нужно креативное решение, попробуйте поработать в кафе или на скамейке в парке. И научите ребенка делать уроки, например, при включенном телевизоре.

Гении очень плодовиты

Они буквально фонтанируют идеями — но не все из них судьбоносны. Одному открытию предшествуют несколько совершенно бесполезных изобретений или ошибочных гипотез. Однако гении не боятся ошибок. Они неутомимы в своей работе.

А иногда свое главное открытие они делают случайно, в процессе работы над чем-то совсем другим. Так что не бойтесь предлагать новые решения и научите ребенка работать не только на результат, но и на количество. Например, изобретению Томаса Эдисона — лампы накаливания — предшествовало 14 лет неудачных экспериментов, неудач и разочарований.

Блестящие мысли приходят в голову во время прогулки

Фридрих Ницше снял дом на окраине города — специально для того, чтобы чаще гулять. «Все по-настоящему великие мысли приходят на ум во время ходьбы», — утверждал он. Жан-Жак Руссо обошел почти всю Европу. Иммануил Кант тоже любил гулять.

Психологи из Стэнфорда Мэрили Оппеццо и Дэниел Шварц провели эксперимент, чтобы доказать положительное влияние ходьбы на способность творчески мыслить: две группы людей выполнили тест на дивергентное мышление, то есть способность решать проблемы разными, а иногда и неожиданными способами. Но одна группа проходила тест во время ходьбы, а другая — сидя.

Такое мышление спонтанно и свободно. И оказалось, что во время ходьбы оно улучшается. Причем дело не в смене обстановки, а в самом факте движения. Вы даже можете ходить на беговой дорожке. От 5 до 16 минут вполне достаточно, чтобы подстегнуть творческий потенциал.

Гений сопротивляется обстоятельствам

Есть поговорка «Необходимость — мать изобретений», но Эрик Вайнер готов бросить ей вызов. Гений должен противостоять обстоятельствам, работать несмотря ни на что, преодолевать трудности. Поэтому правильнее было бы сказать: «Реакция – главное условие гениального изобретения».

Стивен Хокинг боролся со смертельной болезнью. Рэй Чарльз рано потерял зрение, но это не помешало ему стать великим джазовым музыкантом. Родители бросили Стива Джобса, когда ему была всего неделя. А сколько гениев жили в нищете — и это не мешало им создавать величайшие произведения искусства.

Многие гении — беженцы

Что общего у Альберта Эйнштейна, Иоганна Кеплера и Эрвина Шрёдингера? Все они в силу различных обстоятельств были вынуждены покинуть родные страны и работать на чужбине. Необходимость завоевать признание и доказать свое право жить в чужой стране явно стимулирует творчество.

Гении не боятся рисковать

Они рискуют своей жизнью и репутацией. «Риск и творческий гений неразделимы. Гений рискует заслужить насмешки коллег или того хуже», — пишет Эрик Вайнер.

Говард Хьюз неоднократно подвергал свою жизнь опасности и попадал в аварии, но продолжал самостоятельно проектировать самолеты и проводить испытания. Мария Склодовская-Кюри всю свою жизнь работала с опасными уровнями радиации — и знала, во что ввязывается.

Только преодолев страх неудачи, неодобрения, насмешек или социальной изоляции, можно сделать гениальное открытие.

Оставьте комментарий