Ребенок, которому не удается объясниться и который пытается экстериоризировать ситуацию, которая его мучает, злит или расстраивает, может начать кусаться, чтобы быть услышанным. Чтобы ограничить такой тип поведения, начнем с понимания и расшифровки эмоций ребенка.

Такое поведение проявляется примерно в 8 или 9 месяцев. Но в этом возрасте это отнюдь не внезапное желание разрядить свои эмоции. Именно прорезывание зубов и сопровождающий его дискомфорт побуждают ребенка кусаться. Так что нет смысла его ругать или злобно объяснять, что это плохо. Младенец еще не может понять, он слишком мал. Для него это лишь эффективный способ облегчить физический дискомфорт.

С другой стороны, после этого возраста укусы могут приобрести совершенно новое значение:

• Защитный механизм, особенно в обществе и в присутствии других детей (ясли, школа, няня и т. д.);
• В ответ на фрустрацию, навязываемую взрослым (конфискация игрушки, наказание и т.п.);
• Чтобы показать свой гнев, поиграть или потому, что ребенок очень устал;
• Потому что он живет в стрессовой ситуации, с которой не может справиться или привлечь внимание;
• И наконец, потому что он воспроизводит жестокий и/или жестокий жест, свидетелем которого он стал.

Не затягивайте с реакцией, когда ребенок кусается, но сохраняйте спокойствие. Не нужно его расстраивать и ругать, его мозг еще не способен понять, что он сделал какую-то глупость, и сделать из этого выводы. Для него кусание не является чем-то плохим, это скорее инстинктивный рефлекс в ответ на беспокойство, с которым он сталкивается. Поэтому лучше ему спокойно все объяснить, чтобы он мягко понял, что ему не придется начинать все сначала. Используйте простые слова «Я не хочу, чтобы ты кусался» и будьте тверды. Вы также можете показать ему последствия его жеста («Видите, ему было больно. Он плачет»), но не вдавайтесь в длинные объяснения, которые ребенок не поймет.

Если ваш ребенок укусил брата, сестру или товарища по играм, начните с утешения укусившего малыша. Одаривая последнего нежностью, ребенок, пытавшийся привлечь внимание, понимает затем, что его жест бесполезен. Вы также можете попросить его «исцелить» другого ребенка, чтобы он осознал причиненную им боль. Затем попросите его принести ткань или одеяло, чтобы успокоить друга.

Важно отметить это событие и объяснить ребенку, что то, что он сделал, неправильно. Однако не стоит также драматизировать ситуацию. Не надо его называть «плохим». Этот термин, не связанный с происшествием, только навредит его самооценке и никоим образом не улучшит его поведение. Также избегайте кусать его по очереди; некоторые родители чувствуют себя обязанными причинить ему то же самое боли, в обмен на то, чтобы «показать» ему, что он делает. Но это абсолютно бесполезно. С одной стороны, ребенок не видит связи, а во-вторых, он может принять этот жест за нормальность, поскольку его используют его собственные родители.

Чтобы решить проблему и ограничить рецидивы, нужно понять, что заставило его укусить. Поэтому задайте себе вопросы об обстоятельствах происшествия: кто? или ? когда ? Он дал повод? Он устал? И сделать правильные выводы и возможно решения. Для этого не стесняйтесь открывать диалог открытыми вопросами.

Также будьте начеку в последующие дни. Если вы чувствуете, что он готов начать все сначала, быстро изолируйте его, держите его рядом с собой и цените его нежные и дружелюбные жесты по отношению к другим детям. Успокоение и успокоение его позволит ему отвлечь его внимание, освободив его от пунктуальной агрессивности.

Наконец, предложите помочь ей выразить и выразить свои чувства с помощью слов или изображений. С помощью открыток или фотографий счастливого, злого, грустного, уставшего ребенка и т. д. предложите ему поделиться с вами своими чувствами.

Многие дети кусаются. Этот шаг часто является частью поведения, которое им приходится испытывать и которое они должны научиться воздерживаться. Будьте тверды и терпеливы, чтобы поддержать его как можно лучше на этом этапе.