Образование: великое возвращение власти

Новое лицо власти

 «Когда я был маленьким, две мои сестры, мой брат и я, нам не хотелось ссориться. Когда наши родители сказали «нет», это было «нет», и они привили нам ценности, которые они переняли от своих родителей! Результат: мы в хорошей форме, мы все преуспели в жизни, и я убеждена, что это правильный подход к делу с детьми. Мы с мужем классные, но не поддаемся ни да, ни нет, и дети прекрасно знают, что не они устанавливают законы дома, а мы! Родители троих детей в возрасте 2, 4 и 7 лет, Мелани и ее муж Фабьен, согласны с нынешней образовательной линией, которая призывает к решительному возвращению власти. Это подтверждает Армель Ле Биго Мако*, директор агентства ABC+, специализирующегося на наблюдении за поведением семей: «Родители делятся на две категории: те, кто соглашается применять свой авторитет на практике, убежденные, что это делается ради своих детей (7 из 10) и тех, кто в меньшинстве, кто считает это необходимым, но страдает от его реализации из-за страха сломать личность ребенка, из-за страха быть отвергнутым или просто от бессилия. И каким бы ни был их образовательный стиль, мы являемся свидетелями возрождения наказаний! «

Новая власть, которая учится на прошлых ошибках

Да, новинка 2010-х годов собщее осознание того, что детям нужны ограничения, чтобы гармонично развиваться и стать зрелыми взрослыми. Надо признать, страх быть отцом или матерью для порки не исчез, современные родители интегрировали образовательные заветы культового психоаналитика Франсуазы Дольто. Пропитанный идеей, что очень важно прислушиваться к своим детям для их личностного развития, никто не подвергает сомнению, что дети – полноценные люди, которых надо уважать и у которых есть права… Но и обязанности ! В частности, оставаться на месте своего ребенка и подчиняться взрослым, ответственным за его образование. В 1990-е и 2000-е годы наблюдалось распространение предостережения психиатров, тренеров, воспитателей, учителей и прочих Супернянь против расхлябанности родителей и прихода всемогущих детей-королей, тиранический и безграничный. Сегодня все согласны с тем, что снисходительные родители не в своей роли и делают своих детей несчастными, делая их неуверенными в себе. Всем известна опасность воспитания, основанного на соблазнении: «Веди себя хорошо, делай маму счастливой, ешь брокколи!» «. Все понимают, что дети – это люди, а не взрослые! Вооруженные прошлым опытом и ошибками, родители вновь осознают, что их обязанность воспитывать включает в себя способность говорить «нет», терпеть конфликты, когда они расстраивают желания своих дорогих малышей, не договариваться обо всем, навязывать четкие правила, не чувствуя себя обязанными оправдать себя.

Власть: никакого диктата, но конструктивные ограничения

Бывший ребенок-король теперь уступил место ребенку-партнеру. Но, как отметил Дидье Плё, доктор психологических наук, изобрести новый способ осуществления власти непросто : «Родители очень требовательны, но находятся в большой растерянности. Они практикуют то, что я называю нижестоящим авторитетом. То есть вмешиваются, вспоминают закон, ругают и наказывают, когда дети нарушили массу запретов. Это слишком поздно и не очень познавательно. Они были бы гораздо более эффективны, если бы поставили свою власть вверх по течению, не дожидаясь нарушений! Но в чем секрет этого естественного авторитета, к которому стремятся все родители? Достаточно признать, что между взрослым и ребенком существует иерархия, что мы не равны, что взрослый знает о жизни гораздо больше, чем ребенок, и что именно он, взрослый, воспитывает ребенка. и налагает правила и ограничения. И не наоборот! Родители лучше чувствуют реальность, у них есть здравый смысл, и они должны опираться на свой опыт, чтобы направлять своих детей. вот почему Дидье Плё советует родителям, ищущим авторитет, восстановить легитимность, навязать свои ценности, свою философию жизни, свои вкусы, свои семейные традиции.… Тебе нравится рисовать? Отведите своих детей в музей, чтобы поделиться с ними своим увлечением. Вам нравится классическая музыка, заставьте его слушать ваши любимые сонаты… Вам нравится футбол, возьмите его с собой погонять мяч. Вопреки тому, что утверждалось несколько лет назад, вы не рискуете ни разрушить его личность, ни сформировать его вкусы. Позже он сможет отвергнуть или продолжить ценить то, что вы ему передали.

Образование, смесь любви и разочарования

Высший авторитет также означает знание того, как стать посредником между принципом удовольствия ребенка и принципом реальности. Нет, он не самый красивый, самый сильный, самый гениальный, самый умный! Нет, он не может получить все, что хочет, и делать только то, что хочет! Да, у него есть сильные стороны, но есть и слабые стороны, которые мы поможем ему исправить. Чувство усилий, ставшее старомодной ценностью, снова стало популярным. Чтобы играть на фортепиано, нужно заниматься каждый день, чтобы получать хорошие оценки в школе, нужно работать! Да, существуют ограничения, которым ему придется подчиниться, не обсуждая и не договариваясь. И это ему точно не понравится! Одна из распространенных вещей, которая привела к неудачам многих родителей, — это ожидание от ребенка саморегуляции. Ни один ребенок не станет спонтанно одалживать свои самые красивые игрушки другим! Никто из малышей не поблагодарит своих родителей за нормирование потребления экрана: «Спасибо, папа, что убрал мою консоль и заставил рано лечь спать, ты задаешь мне ритм жизни, и это полезно для моего психического развития. ! » Обучение обязательно предполагает разочарование, а кто говорит «разочарование», говорит «конфликт». Целовать, любить, радовать, говорить комплименты – каждый умеет это делать, но скажи «НЕТ» и заставляйте ребенка следовать правилам, которые считаются для него полезными, это гораздо сложнее. Как подчеркивает Дидье Плё: «Вы должны установить в своей семье «семейный кодекс» со строгими и неизбежными правилами, точно так же, как существуют правила дорожного движения и уголовный кодекс, регулирующие общество. «Как только кодекс установлен, навязывание своего естественного авторитета требует дискурса и четких указаний: «Я запрещаю тебе так себя вести, такого не бывает, я твоя мама, твой папа, это я решаю, а не ты!» Вот так, не надо настаивать, я не откажусь от своего решения, если ты не согласен, иди в свою комнату успокоиться. « Важно никогда не отказываться от того, что действительно важно для вас, развивая при этом индивидуальность и уникальность своих детей.. Конечно, хорошо зарекомендовавший себя орган обязывает при необходимости применить санкции, но, опять же, следуйте модели очковой лицензии. Немного глупости, мало санкций! Большая глупость, большие санкции! Заранее предотвратите риски, возникающие в случае неподчинения, важно, чтобы они знали, чему они подвергают себя. Никакой порки, конечно, потому что телесные наказания означают физическое насилие и гнев, а не власть. Уметь сказать без комплекса и чувства вины: «Я думаю, это пойдет тебе на пользу!» » Оставаясь внимательными и в диалоге, найти баланс между необычностью своего ребенка и реальностью жизни, такова миссия родителей сегодня. Можем поспорить, что они добьются успеха! 

* Автор книги «Какие вы родители? Малый словарь родителей сегодня», под ред. Марабут.