Содержание:
Цель: позволяет выявить степень зависимости от одного из родителей или от обоих вместе.
История
«В гнезде на дереве спят птицы: папа, мама и маленький птенец. Внезапно подул сильный ветер, ветка сломалась, и гнездо упало: все оказались на земле. Папа летает и сидит на одной ветке, мама сидит на другой. Что делать цыпочке?»
Типичные нормальные реакции
— он тоже полетит и сядет на ветку;
— полетит к матери, потому что испугался;
— полетит к папе, потому что папа сильный;
— останется на земле, потому что летать не может, но позовет на помощь, и папа с мамой его заберут.
- Такие ответы свидетельствуют о том, что ребенок обладает определенной самостоятельностью и способен принимать решения. Он верит в свои силы, может положиться на себя даже в трудных ситуациях.
Ответы, на которые стоит обратить внимание:
— останется на земле, потому что не умеет летать;
— умрет при падении;
— умрет от голода или холода;
— о нем все забудут;
Кто-то наступит на него.
- Ребенку свойственна зависимость от других людей, в первую очередь от родителей или тех, кто занимается его воспитанием. Он не привык принимать самостоятельные решения, видит поддержку в окружающих людях.
Комментарий психолога
В первые месяцы жизни выживание ребенка полностью зависит от тех, кто о нем заботится. Зависимость для него — единственный способ получить инстинктивное удовлетворение.
Жесткая зависимость от матери формируется, когда при малейшем крике их берут на руки. Малыш к этому быстро привыкает, и не успокаивается ни при каких других условиях. Такой ребенок, скорее всего, будет привязан к матери, и даже будучи взрослым мужчиной, он инстинктивно, бессознательно будет искать защиты и помощи у матери.
Многое зависит от того, сумел ли ребенок реализовать свои психологические потребности — в любви, доверии, независимости и признании. Если родители не отказали ребенку в признании и доверии, то в дальнейшем у него удается развить навыки самостоятельности и инициативы, что приводит к развитию у него чувства независимости.
Еще одним фактором формирования самостоятельности является то, что в период от 2 до 3 лет у ребенка развивается двигательная и интеллектуальная самостоятельность. Если родители не ограничивают активность ребенка, то он обладает самостоятельностью. Задача родителей в этот период – отделение и индивидуализация ребенка, позволяющая ребенку почувствовать себя «большим». Помощь, поддержка, но не опека должна стать нормой для родителей.
Некоторые тревожные и властные матери невольно привязывают к себе детей до такой степени, что создают у них искусственную или болезненную зависимость от себя и даже от своего настроения. Эти матери, испытывая страх одиночества, переживают его чрезмерной заботой о ребенке. Такая привязанность порождает у ребенка инфантилизм, несамостоятельность, неуверенность в собственных силах и способностях. К подобным результатам может привести и чрезмерная строгость отца, который не только воспитывает, но и тренирует ребенка, требуя от него беспрекословного послушания и наказывая при малейшем непослушании.
Tests
- Сказки доктора Луизы Дюсс: проективные тесты для детей
- Сказка-тест «Барашек»
- Сказочный тест «Годовщина свадьбы родителей»
- Сказка-тест «Страх»
- Сказочный тест «Слон»
- Сказка-тест «Прогулка»
- Сказка-тест «Новости»
- Сказка-тест «Дурной сон»