Автор: Инесса Гольдберг, графолог, судебный графолог, руководитель Института графического анализа Инессы Гольдберг, действительный член Научного графологического общества Израиля
Пожалуй, если попытаться дать наиболее точное определение графологическому анализу, правильнее всего будет сказать, что он содержит в себе элементы как науки, так и искусства.
Графология носит систематический характер, основывается на изучении эмпирически наблюдаемых закономерностей, а также на специальных экспериментах. Теоретической основой графологического метода являются многочисленные научные работы и исследования.
С точки зрения используемого понятийного аппарата графология предполагает знание ряда психологических дисциплин — от теории личности до психопатологии. Более того, оно прекрасно коррелирует с основными учениями классической психологии, частично опираясь на них.
Графология научна еще и в том смысле, что позволяет на практике подтверждать дедуктивные теоретические построения. Это выгодно отличает ее от тех областей психодиагностики, где экспериментальное подтверждение предложенных классификаций личности затруднено.
Важно отметить, что графология, как и некоторые другие психологические и медицинские дисциплины, не является точной наукой в математическом смысле этого слова. Несмотря на теоретическую базу, систематические закономерности, таблицы и т. д., качественный графологический анализ почерка невозможен без участия живого специалиста, опыт и психологическое чутье которого незаменимы для наиболее точной интерпретации вариантов, сочетаний и нюансов графических признаков. .
Одного дедуктивного подхода недостаточно; требуется умение синтезировать целостное представление об изучаемой личности. Поэтому процесс обучения графолога предполагает длительную практику, задачи которой, во-первых, приобрести «наметанный глаз» в распознавании нюансов почерка, во-вторых, научиться эффективно сравнивать графические особенности между собой.
Таким образом, графология также содержит в себе элемент искусства. В частности, необходима немалая доля профессиональной интуиции. Поскольку каждое из многочисленных явлений в почерке не имеет одного конкретного значения, а имеет широкий спектр трактовок (в зависимости от сочетаний друг с другом, образования «синдромов», от степени выраженности и т. д.), то подход синтеза является нужный. «Чистая математика» будет ошибочной, т.к. совокупность признаков может быть больше или отличаться от просто их суммы.
Интуиция, основанная на опыте и знаниях, необходима в той же мере, в какой она необходима врачу при постановке диагнозов. Медицина – тоже неточная наука и зачастую медицинский справочник симптомов не может заменить живого специалиста. По аналогии с определением состояния здоровья человека, когда делать выводы только о наличии температуры или тошноты нет смысла, а это неприемлемо для специалиста, поэтому в графологии невозможно делать выводы о том или ином явлении ( «симптом») в почерке, который, как правило, имеет несколько различных положительных и отрицательных значений.
Нет, даже профессиональный материал сам по себе не гарантирует его владельцу успешных анализов. Все дело в умении правильно, избирательно оперировать, сравнивать, комбинировать имеющуюся информацию.
В связи с этими особенностями графологический анализ трудно поддается компьютеризации, как и многие области, требующие не только знаний, но и личных навыков в их применении.
В своей работе графологи используют вспомогательные графологические таблицы.
Эти таблицы удобны и важны, поскольку систематизируют огромный объем информации. Заметим, что они будут эффективны только в руках специалиста, а большинство нюансов будут просто непонятны стороннему читателю.
Таблицы имеют разные задачи. Некоторые содержат алгоритмы распознавания графических особенностей как таковых, а также помогают сориентироваться в их выраженности. Другие посвящены исключительно психологическим интерпретациям конкретных признаков («симптомов»). Третьи — позволяют ориентироваться в однородных и гетерогенных «синдромах», т.е. характерных комплексах параметров, определений и значений. Существуют также графологические таблицы признаков различных психотипов, относящиеся к различным типологиям личности.
В процессе графологического анализа учитывается следующее:
- Развитие навыков письма и отклонения от образовательного стандарта (тетрадей), закономерности формирования почерка и приобретения личностных качеств, этапы этого процесса.
- Наличие или отсутствие предпосылок, соблюдение инструкций и правил сдачи почерка на анализ.
- Исходные данные о пишущей руке, наличии очков, данные о поле, возрасте, состоянии здоровья (сильнодействующие наркотики, инвалидность, дисграфия, дислексия и т.д.)
На первый взгляд вы можете удивиться, что нужно указывать пол и возраст, ведь казалось бы, это какие-то элементарные вещи для графологии. Это так…. не так.
Дело в том, что у почерка, т. е. личности, есть «свои» пол и возраст, которые запросто могут не соответствовать биологическим, как в одну, так и в другую сторону. Почерк может быть «мужским» или «женским», но он говорит о личности, особенностях характера, а не о реальном поле человека. Аналогично и с возрастом — субъективным, психологическим, и объективным, хронологическим. Зная физиологический пол или возраст, при выявлении личных отклонений от формальных данных можно сделать важные выводы.
Почерк, имеющий «старческие» признаки депрессии и апатии, может принадлежать двадцатипятилетнему человеку, а признаки жизненной силы и энергии — семидесятилетнему. Почерк, говорящий о сентиментальности, романтичности, впечатлительности и утонченности — вопреки гендерным стереотипам, может принадлежать мужчине. Полагая, что эти качества указывают на женский пол, мы ошибаемся.
Графологический анализ отличается от почерка. Имея общий объект изучения, почерковедческие исследования не изучают почерк с точки зрения психодиагностики, не требуют знаний психологии, а занимаются преимущественно сравнением и выявлением графических признаков для определения наличия или отсутствия факта подписи. и подделка почерка.
Графологический анализ, конечно, не только анализ, но и настоящий творческий процесс, способности к которому необходимы графологу.