Содержание:
Домашнее обучение: преимущества для детей
Вы можете не отдавать ребенка в школу с самого начала, так же как вы можете отказаться от него позже, будь то по идеологическим причинам, из-за длительной поездки или если вы понимаете, что он не адаптируется. В семьях, бросивших школу, большинство старших прошли через школьную хижину, что не обязательно относится к младшим, которые часто следовали ясным путем старшего ребенка.
Почему вы решили не отдавать ребенка в школу?
Выбор образования для вашего ребенка вне школы – это очень личный образовательный выбор. Причины непосещения школы разнообразны. Путешествия, разъездная жизнь, эмиграция для одних, неадекватное обучение и методы по мнению других или просто желание адаптировать программы, изменить ритмы, не погружать малышей в порой суровое сообщество. Преимущество этого решения в том, что оно быстро применимо, легко реализуется административно и, прежде всего, обратимо. Если это решение в конечном итоге не подходит, возвращение в школу все равно возможно. Наконец, родители могут сами обучать своих детей, привлекать третьих лиц или полагаться на заочные курсы. Взамен необходимо рассчитать время или даже необходимые финансы.
С какого возраста это можно делать?
В любом возрасте! Вы можете не отдавать ребенка в школу с самого начала, так же как вы можете отказаться от него позже, будь то по идеологическим причинам, из-за длительной поездки или если вы понимаете, что он не адаптируется. В семьях, бросивших школу, большинство старших прошли через школьный барак, что не обязательно относится к младшим, которые часто следовали прямым путем старшего ребенка.
Имеете ли вы право не отдавать ребенка в школу?
Да, родители имеют право сделать этот выбор при условии ежегодного заявления в мэрию и академическую инспекцию. Ежегодные образовательные проверки предусмотрены законом. В то же время, начиная с первого года обучения, а затем каждые два года дети, не учащиеся в школе, но достигшие совершеннолетия, подлежат социальному посещению компетентной ратушей (социальным работником или лицом, отвечающим за школьные дела в городе). самые маленькие муниципалитеты). Целью этого визита является проверка хороших условий обучения, а также условий жизни семьи. Следует также отметить, что по закону семья, бросившая школу, имеет право, как и другие, на семейные пособия, полагающиеся из Фонда семейных пособий. Но это не относится к пособию на обучение, которое в соответствии со статьей L. 543-1 Кодекса социального страхования назначается «каждому ребенку, состоящему на учете для получения обязательного образования в учреждении или организации. государственное или частное образование. «
Каким программам следовать?
Указ от 23 марта 1999 года определяет знания, необходимые ребенку, не посещающему школу. Семьи не обязаны следовать программе в точности и класс за классом. Однако необходимо, чтобы уровень, сопоставимый с уровнем ребенка в школе, был нацелен на конец периода обязательного образования. Кроме того, инспектор Академии должен каждый год проверять не усвоение действующей программы в государственных или частных учреждениях по контракту, а успехи ученика и эволюцию его приобретений. Вот почему семьи, обучающиеся на дому, используют множество разнообразных методов. Некоторые будут использовать учебники или заочные курсы, другие будут применять конкретные педагогические методы, такие как Монтессори или Френе. Многие дают волю интересам ребенка, отвечая тем самым на его природное любопытство и довольствуясь обучением его основным предметам (математике и французскому языку).
Социализация определяется не только посещением школы! Действительно, есть много способов познакомиться с другими детьми, как и со взрослыми, если уж на то пошло. Семьи, не обучающиеся в школе, по большей части входят в ассоциации, что является хорошим источником контактов. Эти дети также вполне могут участвовать во внеклассных мероприятиях, встречаться с детьми, посещающими школу после школы, и даже посещать центр отдыха своего муниципалитета. Преимущество детей, не посещающих школу, состоит в том, что они могут в течение дня контактировать с людьми всех возрастов. На самом деле, обеспечение их коммуникабельности зависит от родителей. Цель, как и у всех детей, — найти свое место во взрослом мире, к которому они однажды станут принадлежать.
И когда ты решишь вернуться в школу?
Без проблем ! Ребенок должен быть реинтегрирован, если того желает семья. Но это не всегда так просто. Действительно, даже если для интеграции системы государственного школьного образования в начальную школу не требуется никаких экзаменов, руководитель учреждения может приступить к тестам по основным предметам, чтобы оценить уровень ребенка и поместить его в школу. класс, соответствующий ему. Имейте в виду, что для поступления в среднюю школу ребенок должен сдать вступительный экзамен. По мнению детей, прошедших этот путь, наибольшую проблему представляет не уровень образования, а интеграция в систему, которую они никогда не знали и которая в лучшем случае их удивляет, в худшем — превосходит их. полностью. Это, несомненно, самый важный аспект, который следует учитывать при выходе из школы. Этим детям в тот или иной момент придется столкнуться с тем, чего они избегали раньше, будь то в старшей школе или в мире труда.