Развивающих занятий для дошкольников сегодня невероятно много, но усадить детей, уже освоивших смартфон, не так-то просто: им не хватает усидчивости. Микрообучение может помочь решить эту проблему. О новом тренде рассказывает нейропсихолог Полина Харина.
Дети до 4 лет еще не могут долго удерживать внимание на чем-то одном. Особенно, если речь идет об обучающем задании, а не о веселой игре. А воспитать в себе усидчивость тем более сложно сегодня, когда дети пользуются гаджетами буквально с первого года жизни. Микрообучение помогает решить эту проблему.
Такой способ познания нового – один из трендов современного образования. Суть его в том, что дети и взрослые получают знания небольшими порциями. Движение к цели короткими шагами — от простого к сложному — позволяет избежать перегрузок и решать сложные задачи по частям. Микрообучение построено на трех основных принципах:
- короткие, но регулярные занятия;
- ежедневное повторение пройденного материала;
- постепенное усложнение материала.
Занятия с дошкольниками не должны длиться дольше 20 минут, а микрообучение как раз рассчитано на короткие занятия. А родителям легко уделять детям 15-20 минут в день.
Как работает микрообучение
На практике процесс выглядит так: допустим, вы хотите научить годовалого ребенка нанизывать бусины на нитку. Разбейте задание на этапы: сначала вы нанижаете бусину и предлагаете ребенку снять ее, затем предлагаете нанизать ее самостоятельно и, наконец, учитесь перехватывать бусину и перемещать ее по нитке, чтобы можно было добавить еще одну. Микрообучение состоит из таких коротких последовательных уроков.
Давайте рассмотрим пример игры-головоломки, цель которой — научить дошкольника применять разные стратегии. Когда я предлагаю впервые собрать пазл, ребенку сложно соединить сразу все детали, чтобы получилась картинка, потому что у него нет опыта и знаний. Результат – ситуация неудачи, снижение мотивации, а затем и потеря интереса к этой игре.
Поэтому сначала я собираю пазл сама и делю задачу на этапы.
Первый этап. Рассматриваем картинку-подсказку и описываем ее, обращая внимание на 2-3 конкретные детали. Затем находим их среди других и помещаем в нужное место на картинке-подсказке. Если ребенку сложно, предлагаю обратить внимание на форму детали (большую или маленькую).
Второй этап. Когда ребенок справится с первым заданием, на следующем занятии я выбираю из всех деталей те же, что и в прошлый раз, и переворачиваю их. Затем прошу ребенка положить каждый кусочек на нужное место картинки. Если ему трудно, я обращаю внимание на форму детали и спрашиваю, правильно ли он ее держит или ее нужно перевернуть.
Третий этап. Постепенно увеличивайте количество деталей. Тогда вы сможете научить ребенка собирать пазлы самостоятельно, без картинки-подсказки. Сначала учим складывать каркас, затем середину. Или сначала собрать в пазл определенное изображение, а затем сложить его, ориентируясь на схему.
Таким образом, ребенок, осваивая каждый этап, учится использовать разные приемы и его умение превращается в навык, закрепляющийся на долгое время. Этот формат можно использовать во всех играх. Обучаясь маленькими шагами, ребенок овладеет всем навыком.
Каковы преимущества микрообучения?
- Ребенку некогда скучать. В формате коротких уроков дети легко осваивают те навыки, которым не хотят учиться. Например, если ребенок не любит вырезать и вы предлагаете ему каждый день выполнять небольшое задание, где нужно вырезать всего один элемент или сделать пару надрезов, то этот навык он освоит постепенно, незаметно для себя. .
- Обучение «понемногу» помогает ребенку привыкнуть к тому, что учеба — часть жизни. Если заниматься каждый день в определенное время, ребенок воспринимает микроуроки как часть привычного расписания и привыкает учиться с раннего возраста.
- Такой подход учит концентрации, ведь ребенок полностью сосредоточен на процессе, ему некогда отвлекаться. Но при этом он не успевает устать.
- Микрообучение облегчает обучение. Наш мозг устроен так, что уже через час после окончания занятий мы забываем 60% информации, через 10 часов в памяти остается 35% выученного. Согласно кривой забывания Эббингауза, всего за 1 месяц мы забываем 80% того, что выучили. Если систематически повторять пройденное, то материал из кратковременной памяти переходит в долговременную память.
- Микрообучение подразумевает систему: процесс обучения не прерывается, ребенок постепенно, день за днем движется к определенной большой цели (например, научиться вырезать или раскрашивать). В идеале занятия проходят каждый день в одно и то же время. Этот формат идеально подходит для детей с различными отклонениями в развитии. Материал дозируется, отрабатывается до автоматизма, а затем усложняется. Это позволяет закрепить материал.
Где и как учиться
Сегодня у нас есть множество различных онлайн-курсов и мобильных приложений, основанных на принципах микрообучения, например, популярные приложения для изучения английского языка Duolingo или Skyeng. Уроки проводятся в формате инфографики, коротких видеороликов, викторин и карточек.
Японские блокноты KUMON также основаны на принципах микрообучения. Задания в них расположены от простого к сложному: сначала ребенок учится делать разрезы по прямым линиям, затем по ломаным, волнистым линиям и спиралям, а в конце вырезает из бумаги фигурки и предметы. Построение задач таким образом помогает ребенку всегда успешно с ними справляться, что мотивирует и развивает уверенность в себе. Кроме того, задания просты и понятны маленьким детям, а это значит, что ребенок может заниматься самостоятельно.