«Если ребенку не помогать по дому, он никогда не вырастет»

Родители направляют своих детей на учебную и развивающую деятельность, на овладение интеллектуальными навыками. И ради этого их освобождают от всех домашних обязанностей — «пусть учится, сделает карьеру, а остальное приложится». Но именно регулярное участие в рутинных делах семьи позволяет ребенку взрослеть.

Ребенок, который занимается домашним хозяйством, имеет больше шансов добиться успеха в жизни, говорит доктор Мэрилин Россман. Причем у самых успешных людей домашние обязанности появляются уже в три-четыре года. А те, кто начал заниматься чем-то по дому только в подростковом возрасте, менее успешны.

Даже если ребенку не обязательно мыть полы или готовить завтрак, ему все равно нужно что-то делать по дому, уметь это делать и получать одобрение родителей за свой вклад. Это формирует правильный подход к работе, который пригодится на производстве и в общественной жизни.

Базовые практические навыки

Вот основные навыки и жизненные навыки, которые приводит Джулия Литкотт-Хеймс со ссылкой на авторитетный образовательный портал Family Education Network.

К трем годам ребенок должен:

— помогите убрать игрушки

— самостоятельно одеваться и раздеваться (с некоторой помощью взрослого);

— помочь накрыть стол;

— почистить зубы и умыться с помощью взрослого.

К пяти годам:

— выполнять простые задачи по уборке, например, протирать доступные места и убирать со стола;

— кормить домашних животных;

— самостоятельно почистить зубы, расчесаться и умыться;

— помочь со стиркой одежды, например, принести ее в место стирки.

К семи годам:

— помогать готовить (перемешивать, встряхивать и резать тупым ножом);

— готовьте простые блюда, например, бутерброды;

— Помогите убрать еду.

- мыть посуду;

— безопасное использование простых чистящих средств;

— наводить порядок в туалете после использования;

— заправить постель без посторонней помощи.

К девяти годам:

- складывать одежду

— освоить простые техники шитья;

— берегите велосипед или роликовые коньки;

— правильно пользуйтесь метлой и совком;

— уметь читать рецепты и готовить простые блюда;

— помощь с простыми работами в саду, такими как полив и прополка;

- выносить мусор.

К 13 годам:

— сходить в магазин и совершить покупки самостоятельно;

— смена листов

— пользуйтесь посудомоечной машиной и сушилкой;

— жарить и запекать в духовке;

- железо;

— стричь газон и убирать двор;

— Присматривайте за младшими братьями и сестрами.

К 18 годам:

— хорошо владеть всем вышеперечисленным;

— выполнять более сложные работы по уборке и техническому обслуживанию, например, менять мешок в пылесосе, чистить духовку и очищать слив;

— готовить еду и готовить сложные блюда.

Возможно, прочитав этот список, вы придете в ужас. В нем столько обязанностей, которые мы выполняем сами, вместо того, чтобы делегировать их детям. Во-первых, нам так удобнее: мы сделаем это быстрее и лучше, а во-вторых, нам нравится им помогать и чувствовать себя знающими, всемогущими.

Но чем раньше мы начнем учить детей труду, тем меньше вероятность услышать от них в подростковом возрасте: «Почему вы от меня этого требуете? Если это важные вещи, почему я не сделал этого раньше?»

Помните давно проверенную и научно доказанную стратегию развития навыков у детей:

— сначала делаем для ребенка;

— тогда делай с ним;

— тогда смотри, как он это делает;

— наконец, ребенок делает это совершенно самостоятельно.

Шесть правил трудового воспитания

Перестроиться никогда не поздно, и если вы еще не приучили ребенка к труду, то начните делать это прямо сейчас. Джулия Литкотт-Хеймс предлагает шесть правил поведения родителей.

1. Подайте пример

Не отправляйте ребенка на работу, когда сами лежите на диване. В работе и помощи должны участвовать все члены семьи, независимо от возраста, пола и статуса. Пусть дети видят, как вы работаете. Попросите их присоединиться. Если вы собираетесь что-то сделать на кухне, во дворе или в гараже — позвоните ребенку: «Мне нужна твоя помощь».

2. Ожидайте помощи от своего ребенка

Родитель – не личный помощник ученика, а первый учитель. Иногда мы слишком заботимся об удовольствии ребенка. Но мы должны подготовить детей к взрослой жизни, где все эти навыки им очень пригодятся. Ребенок может быть не в восторге от новой нагрузки — он, несомненно, предпочтет уткнуться в телефон или посидеть с друзьями, но выполнение ваших заданий даст ему ощущение собственной нужности и ценности.

3. Не извиняйтесь и не вдавайтесь в ненужные объяснения.

Родитель имеет право и обязанность просить ребенка о помощи по дому. Не нужно бесконечно объяснять, почему вы об этом просите, и уверять, что вы знаете, как ему это не нравится, но сделать это все равно нужно, подчеркнуть, что вам неудобно его просить. Излишние объяснения заставят вас выглядеть так, будто вы оправдываетесь. Это только подрывает ваш авторитет. Просто дайте ребенку задачу, с которой он справится. Он может немного поворчать, но в будущем будет вам благодарен.

4. Давайте четкие и прямые указания.

Если задача новая, разбейте ее на простые шаги. Скажите конкретно, что делать, а затем отойдите в сторону. Вам не нужно наводить на него курсор. Просто убедитесь, что вы выполнили задание. Позвольте ему попробовать, потерпеть неудачу и попробовать еще раз. Спросите: «Скажи мне, когда будет готово, и я приду и посмотрю». Затем, если случай не опасен и надзор не требуется, уходите.

5. Благодарите сдержанно

Когда дети делают самые простые вещи — выносят мусор, убирают за собой со стола, кормят собаку — мы склонны их перехваливать: «Отлично! Какой ты умный! Достаточно простого, дружелюбного, уверенного «спасибо» или «вы хорошо справились». Большие похвалы приберегите для моментов, когда ребенок действительно добился чего-то необычного, превзошел самого себя.

Даже если работа выполнена хорошо, можно подсказать ребенку, что можно улучшить: так когда-нибудь это будет в работе. Можно дать совет: «Если так держать ведро, мусор из него не выпадет». Или: «Видишь полоску на твоей серой рубашке? Это потому, что ты постирала его вместе с новыми джинсами. Джинсы первый раз лучше стирать отдельно, иначе они испачкают другие вещи.

После этого улыбнитесь — вы не злитесь, а поучите — и возвращайтесь к своим делам. Если ваш ребенок привыкает помогать по дому и делать что-то самостоятельно, покажите ему то, что вы видите, и оцените то, что он делает.

6. Создать рутину

Если вы решите, что одни дела нужно делать ежедневно, другие еженедельно, третьи каждый сезон, дети привыкнут к тому, что в жизни всегда есть чем заняться.

Если вы скажете ребенку: «Слушай, мне нравится, что ты берешься за дело и помогаешь», и поможешь ему сделать что-то сложное, со временем он начнет помогать другим.