Актер пригласил нас к себе домой и рассказал, как воспитывает 14-летнего сына после развода.
Март 31 2014
Игорь Верник с сыном Гришей
«Я не буду уподобляться отцам, которые на всех углах кричат, что у них потрясающий ребенок. Скажу просто: у меня гениальный сын (Григорию 14 лет, это сын актера от брака с Марией. Верник развелся с ней в 2009 году. - Прим. "Антенны")", - улыбнулся Игорь, когда мы пришел к нему в гости. «Но это не значит, что я слепо его обожаю. Я внимательно слежу за тем, что происходит в жизни Гриши.
Мы с сыном определенно хорошие друзья. Мы с ним решились на авантюру: вместе вели проект «Музыкальная школа» на канале «Ю» (реалити-шоу, в котором дети от 8 до 14 лет соревновались в разных музыкальных жанрах. – Прим. «Антенны»). Для сына это дебют в качестве ведущего. Но как он выдержал! Характер чувствуется. Конечно, не все сложилось идеально. У Гриши живая органика, но на сцене он поначалу вел себя сдержанно. Также были проблемы с дикцией: ему казалось, что он четко произносит слова, но я его поправляла.
Мне самому пришлось в свое время с этим работать. Когда я вошла в театр, от волнения не могла говорить – во рту было сухо. Я пробовал жевать жвачку и везде носил с собой воду, но ничего не помогало. С волнением я справился не через год, не через два года, а гораздо позже, когда понял, что главное – не думать о волнении.
И, глядя на Гришу, я представлял себе степень его ответственности: зрители, жюри, камеры, прожекторы, и никто не даст снисхождения. Я искренне считаю, что эта проба пера стала для Гриши хорошим уроком. К сцене нужно привыкнуть, разобраться. И что еще полезно, на проекте Гриша увидел ребят, увлеченных своим делом, и понял, как здорово заниматься любимым делом. «
Гриша:
«Папа иногда спрашивает, кем я хочу стать, когда вырасту. И я пока не знаю, что сказать. Конечно, мне бы хотелось пойти по его стопам, и мне понравилась роль телеведущей. Было бы странно думать о карьере учителя или врача, если ты с детства воспитываешься в такой среде: дедушка — главный режиссер литературно-драматического вещания на радио, ныне преподаватель Школы-студии МХАТ. дядя - телеведущий и главный редактор журнала, еще дядя окончил Школу-студию МХАТ, папа - актер МХАТа и кино».
«Сейчас Гриша занимается музыкой. Но его отношения с ней — это еще не страстный сокрушительный роман. Хорошо хоть, что теперь он уже с удовольствием играет на фортепиано, не из-под палки. Но были моменты, когда сын на кухне бился головой о шкаф со словами: «Ненавижу эту музыку!» И градины побежали по его щекам. Я даже не знала, что слезы могут быть такими большими. Мое сердце разрывалось от боли. Но я понимал, что уступать нельзя: если я уступлю, это будет его поражение, а не мое. И даже тогда Гриша решил бы, что жалостью можно чего-то добиться в жизни. Например, мама в детстве за каждое невыполненное музыкальное упражнение заставляла меня по десять раз класть спички на пол. Но сейчас я благодарен родителям за то, что в моей жизни есть музыка, что я пишу песни и пою.
Недавно я подарил Грише гитару со словами: «Не всегда окажешься наедине с девушкой, под рукой будет пианино, но гитара может быть». Показал пару аккордов, сын сразу их освоил и по-новому взглянул на песни в исполнении любимых групп. Теперь он может даже подыгрывать им. Конечно, сейчас гитара уже не оказывает такого воздействия, как раньше. Вы можете включить любой гаджет и сыграть любую мелодию. Посмотрим, захочет ли Гриша играть на гитаре.
А вот сын серьезно увлекается танцами. Брейк-данс становится кайфом. С того момента, как он потанцевал, сын изменился внешне. До этого он был такой пухлый, непонятно в кого. В детстве взрослые смотрели на меня с жалостью, всегда пытались меня чем-нибудь накормить. А Гриша растягивался, когда ходил на танцы, у него были мышцы и пресс. К сожалению, сейчас он забросил регулярные занятия. Во-первых, в школе появилось много новых, сложных для Гриши предметов, а во-вторых, он полностью освоил брейк-данс и теперь хочет сменить направление – перейти, скажем, на хип-хоп. Мы обсуждаем это. «
«Гриша учится в общеобразовательной школе. У него трудности с физикой, химией, алгеброй, геометрией. И здесь я ему не помощник. Есть отцы, которые в момент, когда дети приносят плохие оценки, достают чистый диплом на пятерки и говорят: «Смотри и учись!» Мне нечем козырнуть: в школе у меня были точно такие же проблемы, как у сына с точными науками. Но я говорю Грише: «Ты должен знать школьную программу и учиться на одном уровне с другими учениками. Когда вы поймете, чем собираетесь заниматься в жизни, многие проблемы исчезнут. »
«Так получилось, что Гриша здесь кочует — живет то со мной, то с мамой. Конечно, жизнь на два дома непростая, но сын к ней приспособился. Главное, что Гриша чувствует: его любят и папа, и мама, он не один.
Однажды мне позвонила классная руководительница и сказала: «Посмотри, как ведет себя Гриша. Если что-то происходит в классе, то зачинщиком обязательно является он. «Я просто не могу в это поверить», — говорю я, и в этот момент у меня возникает дежавю. Помню, как мой папа стоит перед учителем и говорит ему: «Если что-то случится в классе, то виноват Игорь». А папа отвечает: «Я просто не могу в это поверить».
И однажды мне позвонила классная руководительница, чтобы обсудить одежду Гриши.
«Все начинается с внешнего вида», — сказала она. – Галстука нет, рубашка не заправлена, а ведь посмотрите на его кроссовки, может ли студент ходить в такой обуви? «Вы абсолютно правы», — отвечаю я и прячу ноги под стол, потому что на разговор пришел точно в таких же кроссовках. Несмотря на разницу в возрасте, мы с сыном одеваемся одинаково. Потом, когда мы с Гришей садимся в машину и едем, я все равно говорю ему: «Сынок, ты знаешь, кроссовки, конечно, дело вкуса и стиля. Но концентрация – это то, что вам нужно культивировать в себе. Так что мы вроде как посмеялись и серьезно поговорили. И между нами нет стены. «