Есть ли дети, которые любят школу?
Да, я был таким ребенком. Рядом со мной были мои друзья, одноклассники, которые любили школу — любили процесс обучения.
Нам было интересно узнавать что-то новое на уроках, увлеченно решать задачи и обсуждать что-то из истории, географии, литературы и биологии.
Я не помню ни одного дня, когда бы мне не хотелось идти в школу. В старших классах мы не просто учились на самих уроках, мы день и ночь толпились в школе на всяких дополнительных интенсивах.
Что это было? Мне повезло? Но в своей жизни в связи с работой отца я сменил много школ. И я с радостью бегала в каждую школу. Понравилось управление. Понравились Олимпийские игры. Очень понравились учителя! В своей жизни я встречал только одного посредственного учителя. Как я теперь понимаю, это был человек, который не интересовался другими людьми, но каким-то образом ее привели в школу. Хотя.. куда бы ее ни взяли, она везде будет посредственным специалистом — таким «картоном», рутинно выполняющим свои действия. Человек без души! В любом случае ни в одном ее поступке не было видно ее души. В 10-12 лет я, конечно, не мог точно описать, в чем заключался профессиональный недостаток этого педагога. Она мне просто не нравилась, и я старался держаться подальше. К счастью, среди моих учителей было немало людей с душой. Они сделали очень большое дело в моей жизни — показали мне, кто в глубоком смысле профессионал. Я очень стараюсь их не подвести.
Друзья мои, как вы думаете, какое впечатление производите лично вы как профессионал? Будет ли в вашей работе заметна ваша душа теми, для кого вы делаете эту работу?
Вам важно вкладывать свою душу? Вам важно видеть чужие работы, в которых всегда есть душа?