Лекарства, похоже, нет. Цель ухода –смягчить последствия СДВГ у детей или взрослых, то есть их академические или профессиональные трудности, их страдания, связанные с неприятием, от которого они часто страдают, их низкая самооценка и т. д.

Создайте контекст, который позволит человеку с Синдром Дефицита Внимания Таким образом, получение положительного опыта является частью подхода, рекомендуемого врачами, психопедагогами и коррекционными преподавателями. Родители также играют решающую роль. Действительно, хотя ребенка и семью сопровождают многие специалисты, «родители остаются для этих детей наиболее важными «терапевтами», — говорит доктор.^r Франсуа Раймон, педиатр⁷.

Лечение

Вот типы фармацевтическая использовал. Они не всегда необходимы и всегда должны быть связаны с одним или несколькими психосоциальные подходы (чтобы увидеть дальше). Только один медицинская оценка Полная оценка определит, требуется ли медикаментозная терапия.

Le метилфенидат (Риталин®, Рилатин®, Бифентин®, Концерта®, ПМС-метилфенидат®) на сегодняшний день является наиболее широко используемым препаратом при СДВГ. Он не излечивает заболевание и не предотвращает его продолжение во взрослом возрасте, но уменьшает симптомы, пока человек находится на лечении.

Это стимулятор что повышает активность Dopamine в мозгу. Как ни парадоксально, это успокаивает человека, улучшает его концентрацию и позволяет получить больше положительных впечатлений. У детей мы часто наблюдаем улучшение успеваемости. Отношения также более гармоничны с родственниками и друзьями. Эффекты могут быть драматичными. За некоторыми исключениями, метилфенидат не назначают детям до школьного возраста.

Доза варьируется от человека к человеку. Врач корректирует его в зависимости от наблюдаемых улучшений и побочных эффектов (проблемы со сном, потеря аппетита, боли в желудке или головные боли, тики и т. д.). побочные эффекты имеют тенденцию спадать со временем. Если доза слишком высока, человек будет слишком спокоен или даже замедлился. В этом случае необходима коррекция дозы.

В большинстве случаев препарат принимают 2 или 3 раза в день: одну дозу утром, вторую в полдень и при необходимости последнюю во второй половине дня. Метилфенидат также доступен в виде таблеток пролонгированного действия, которые принимают один раз в день утром. Следует знать, что метилфенидат не вызывает ни физиологической, ни психологической зависимости.

При необходимости можно использовать и другие препараты, например:амфетамин (Аддералл®, Декседрин®). Их эффекты (как полезные, так и нежелательные) напоминают эффекты метилфенидата. Некоторые люди лучше реагируют на один класс лекарств, чем на другой.

Нестимулирующий препарат,атомоксетин (Strattera®), также уменьшит основные симптомы гиперактивности и невнимательности, вызванные СДВГ. Один из его интересов заключается в том, чтобы это не влияло на качество сна. Это позволит детям быстрее засыпать и быть менее раздражительными по сравнению с детьми, принимающими метилфенидат. Это также уменьшит беспокойство у детей, страдающих от него. Наконец, атомоксетин может быть альтернативой для детей, у которых метифенидат вызывает тики.

Ребенка следует осматривать через 2–4 недели после начала лечения, затем через регулярные промежутки в несколько месяцев.

Психосоциальный подход

Существует множество мер, которые могут помочь детям, подросткам и взрослым контролировать свои симптомы. Существует множество форм поддержки, которые помогают, например, улучшить внимание и снизить тревогу, связанную с СДВГ.

Эти вмешательства включают в себя:

• консультации психопедагога, коррекционного педагога или психолога;
• семейная терапия;
• группа поддержки;
• обучение, которое поможет родителям заботиться о своем гиперактивном ребенке.

Наилучшие результаты получаются при совместной работе родителей, учителей, врачей и психотерапевтов.

Жить лучше с гиперактивным ребенком

Поскольку у гиперактивного ребенка проблемы с вниманием, ему необходимо четкие структуры способствовать обучению. Например, лучше давать ему только одну задачу за раз. Если задача (или игра) сложна, лучше всего разбить ее на этапы, которые легко понять и выполнить.

Гиперактивный ребенок особенно чувствителен к внешние раздражители. Нахождение в группе или в отвлекающей обстановке (телевидение, радио, внешние волнения и т. д.) может выступать в качестве пускового или отягчающего фактора. Для выполнения школьное задание или других задач, требующих концентрации, поэтому рекомендуется устроиться в тихом месте, где не будет никаких раздражителей, которые могли бы отвлечь ваше внимание.

Для детей, у которых есть трудности с засыпанием, несколько советов могут помочь. Детям можно предлагать заниматься спортом в течение дня, но перед сном заниматься успокаивающими занятиями, например чтением. Вы также можете создать расслабляющую атмосферу (приглушенный свет, тихая музыка, эфирные масла с успокаивающими свойствами и т. д.). Желательно избегать просмотра телевизора и видеоигр за час или два до сна. Также желательно принять как можно более последовательный режим сна.

Прием Риталина® часто меняет ваше еде ребенка. В общем, у этого человека меньше аппетита в полдень и больше во время ужина. Если да, давайте ребенку основной прием пищи, когда он голоден. Во время обеда сосредоточьтесь на небольших порциях разнообразных продуктов. При необходимости можно предложить питательные закуски. Если ребенок принимает лекарство длительного действия (однократно утром), чувство голода может не развиться до вечера.

Жизнь с гиперактивным ребенком требует от родителей и педагогов много сил и терпения. Поэтому важно, чтобы они осознавали свои пределы и при необходимости обращались за помощью. В частности, желательно выделить время для «передышки», в том числе для братьев и сестер.

Гиперактивный ребенок не имеет концепция опасности. Вот почему он обычно требует большего присмотра, чем обычный ребенок. При уходе за таким ребенком важно выбрать надежного и опытного человека, чтобы избежать несчастных случаев.

Сила, крики и телесные наказания обычно не помогают. Когда ребенок «выходит за рамки дозволенного» или проблемы с поведением усиливаются, лучше попросить его на несколько минут изолироваться (например, в своей комнате). Такое решение позволяет каждому немного успокоиться и вернуть себе контроль.

В результате выговоров за поведенческие проблемы и промахи гиперактивные дети рискуют страдать от неуверенности в себе. Важно подчеркивать их прогресс, а не ошибки, и ценить их. мотивация и поощрения дают лучшие результаты, чем наказания.

Наконец, мы часто говорим о «неуправляемых» сторонах детей с СДВГ, но мы не должны забывать подчеркивать их качества. Как правило, это очень ласковые, творческие и спортивные дети. Крайне важно, чтобы эти дети чувствовали себя любимыми в семье, тем более что они очень чувствительны к проявлениям привязанности.

Для получения дополнительной информации и ресурсов посетите веб-сайт Института психического здоровья Университета Дугласа (см. «Интересные сайты»).