Язык и французский язык
Дети приобретают больше большая автономия в своем языке который таким же образом становится менее научным. Область их специализации расширяется:
Говорить"
- выступать публично и задавать вопросы
- участвовать в коллективном анализе текста
- следить за разговором
- работать в группах и делиться своими результатами
- показать работу классу
- перефразировать прочитанный или услышанный текст
- декламировать тексты в прозе, стихах или театральных строках
Для чтения
- понять короткий текст, прочитав его молча
- понимать длинный текст и запоминать прочитанное
- умею читать вслух
- прочитать и понять указания учителя самостоятельно
- найти ключевую информацию в тексте
- читать хотя бы одну литературную книгу в месяц самостоятельно
- уметь обращаться к справочным документам (словарь, энциклопедия, грамматика, оглавление и т. д.)
Для записи
- быстро скопировать текст, не допустив ошибки
- напишите текст объемом не менее 20 строк без орфографических ошибок и с хорошим синтаксисом
- использовать более богатый словарный запас
- понимать и использовать времена спряжения (настоящее, прошедшее время, несовершенное, прошедшее время, будущее, условное, настоящее сослагательное наклонение правильных глаголов)
- применять грамматические правила (отмечать аккорды, вносить изменения в текст, перемещать дополнения, заменять слова и т. д.)
- участвовать в написании проектов
Литературный вопрос
Благодаря этому обучению дети открывают для себя «классику» и приобретают каталог литературных ссылок адаптированы к своему возрасту. Их вкус к книгам будет стимулироваться, чтобы побудить их читать самостоятельно. Они должны быть в состоянии:
- отличить литературный рассказ от исторического рассказа или от художественного вымысла
- запомнить название прочитанных в течение года текстов, а также их авторов