Каждый ребенок уникален, неповторим, каждый отличается от других. И все же некоторые дети гораздо больше похожи друг на друга, чем другие. Они предпочитают одни и те же игры, у них схожие увлечения, одинаковое отношение к порядку, спорту, домашним заданиям, примерно одинаково реагируют на стресс, радость или ссору. Тот факт, что у детей сходный или очень разный тип поведения, зависит не от возраста или степени родства, а от типа личности.
Существует четыре основных типа:
- впечатлительная, чувствительная натура;
- разумный, обязательный ребенок;
- эмоциональный авантюрный тип;
- стратегический планировщик
Сам по себе каждый тип логичен и является вполне нормальным явлением. Эту детскую типологию выработала школьный психолог Кристина Каньял-Урбан в ходе своей многолетней практики.
В то же время следует иметь в виду, что в чистом виде эти виды практически не встречаются. Иногда это смешанные формы (в частности, сенситивного характера и обязательного ребенка), но обычно наблюдается заметное преобладание одного из типов. Стоит выяснить, к какой группе относится ваш собственный ребенок.
Это поможет лучше оценить своего ребенка, его способности, его слабости и с большей чуткостью учесть их.
Для ребенка самое страшное, если его воспитание противоречит его типу личности, ведь таким образом он как бы получает посыл: то, что ты такой, — это ненормально. Это сбивает ребенка с толку и даже может привести к болезни. Наоборот, воспитание по типу личности поможет ребенку оптимально развиваться, укрепить его сильные стороны, обрести чувство уверенности и защищенности. Это особенно важно, когда бывают большие и маленькие кризисы: проблемы с друзьями, в школе, разлука с родителями, потеря близкого человека.
Мы опишем четыре типа личности в их основных проявлениях и укажем, как лучше заниматься с ребенком соответствующего типа.
чувствительная натура
Что типично
Это общительный ребенок, чуткий, с развитой интуицией. Ему нужна близость с другими людьми, с семьей, со сверстниками. Он хочет близко общаться с ними, заботиться о других, дарить им подарки. И узнать о них больше. Какой женщиной была моя прабабушка? Как жил мой дедушка, когда он был маленьким мальчиком?
Дети этого типа в восторге от сказок и разных историй, поэтому они прекрасные слушатели и хорошие рассказчики. Обычно они рано начинают говорить, очень способны к обучению иностранным языкам. В ролевых играх они полностью погружаются в свою роль. То же самое относится и к фэнтезийному миру. Их нельзя оставлять одних перед телевизором: они настолько идентифицируют себя с героями, что в драматические моменты действия нуждаются в поддержке. Дети этого типа очень хотят, чтобы их любили и ценили, они постоянно нуждаются в подтверждении того, что они что-то особенное, ценное.
Когда становится тяжело
Чувствительной натуре трудно провести грань между Я и ТЫ. Они «сливаются», буквально вливаются в любимого человека. Это подвергает их опасности отказаться от собственного «я» и полностью раствориться в личности другого — потому что они считают хорошим то, что считает хорошим человек, которого они любят. Из-за этого они легко забывают о собственных потребностях. В семьях, придающих большое значение спорту и другим активным занятиям, ребенок с чувствительным характером часто чувствует себя беспомощным. В этом случае ему нужен взрослый единомышленник, разделяющий его наклонности.
Как он реагирует на неприятности?
Он даже больше обычного ищет близости с окружающими, буквально цепляясь за них. Некоторые реагируют эмоциональными всплесками, плачем и рыданиями. Другие замыкаются в себе, молча страдают. Многие еще больше погружаются в мир своих фантазий.
Правильный стиль воспитания
В будни и в кризисы: чувствительной натуре нужен человек (кто-то из родителей, дедушка или бабушка), который давал бы простор и пищу своему воображению, присущим ему качествам. Рассказывала бы ему сказки, рисовала, посвящала в историю семьи.
Такому ребенку необходимо признание его талантов, его эстетического чутья (красивая одежда!) и время для мечтаний. Высмеять провидца — значит нанести ему глубокую обиду.
Обычно такие дети хорошо себя чувствуют в школах, уделяющих особое внимание развитию творческих способностей учащихся. Им нужен комфорт, уверенность и как можно больше близости. Особенно в кризисных ситуациях.
Если эта повышенная потребность в близости не удовлетворяется, кризис усиливается. Важна и чувствительная индивидуальная похвала («Как здорово ты это сделал!»). Помогают также истории с решением проблем, в которых ребенок того же возраста справляется с похожей трудностью.
предприимчивый ребенок
Что типично
Ему часто не хватает времени, ведь мир так захватывающий, полный приключений, испытаний на храбрость. Авантюрным детям нужна активность — почти круглосуточно.
Это страстные, общительные натуры, познающие мир всеми органами чувств. Они идеально справляются с неприятностями, не боятся рисковать и готовы экспериментировать. То, что их перестало интересовать, они просто сдают.
Неудивительно, что в их детской комнате часто царит хаос. Там рядом с компьютерной игрой может лежать всякая дрянь.
У них сильная потребность в движении, они с аппетитом едят, открыто проявляют свои эмоции. Их проблемы: время (часто опаздывает), деньги (не умеют с ними обращаться) и школа. Им скучно в школе, поэтому они мешают занятиям и часто выступают в роли классного клоуна. Домашнее задание либо не выполняется, либо выполняется поверхностно.
Когда становится тяжело
В семье, которая придает большое значение порядку и контролю, предприимчивому ребенку приходится нелегко, потому что он всегда вызывает неудовольствие. Поэтому такой ребенок больше всего страдает от нашей школьной системы.
Как он реагирует на неприятности?
Еще больше беспокойства. Стремление к движению переходит в непрекращающуюся активность, потребность в раздражителях в перевозбуждение, разнообразие интересов в импульсивность. В сложных ситуациях такие дети часто теряют столь важное для них чувство самосохранения, а при малейшем разочаровании впадают в бурную ярость. В конечном итоге такой ребенок может испытывать трудности в общении с детьми).
Правильный стиль воспитания
Дать волю некоторым границам — элементарное требование по отношению к авантюрному типу. Необходимы обязательные правила и твердое руководство, равно как и общение со сверстниками (даже если предприимчивый ребенок самотипа стремится к независимости). При возникновении проблем в школе не следует запрещать, например, занятия спортом, а уделять больше внимания режиму и порядку. Таким детям нужен кто-то, кто вместе с ними убирал бы комнату, организовывал рабочее место, показывал. как давать приемлемый выход приступам ярости — например, использование боксерской груши для тренировки боксера, активные физические упражнения
умный ребенок
Что типично
Обычно очень умный и всегда действует вдумчиво — тип интеллектуального ребенка. Он всегда задает дополнительные вопросы, хочет знать все досконально, стремится понять мир, чтобы чувствовать себя уверенно.
Любые групповые занятия и бурные игры в составе коллектива его обычно мало привлекают, он предпочитает общение с другом, подругой. Или с компьютером. Его комната на первый взгляд хаотична, но, в отличие от предприимчивого типа, он сразу находит то, что ему нужно, потому что у него есть свой порядок.
Умные дети очень рано начинают вести себя как взрослые, иногда они умны не по годам. Им нравится участвовать в размеренной беседе и поэтому они охотно присоединяются к взрослым. Они ориентированы на результат и преследуют собственные цели. Они предъявляют к себе высокие требования, стремятся достичь большего.
Когда становится тяжело
Умный ребенок не знает искусства нравиться, поэтому часто выглядит высокомерным, холодным, легко становится аутсайдером. При всем том, это крайне ранимый ребенок.
Как он реагирует на неприятности?
Обычно высшим правилом у детей этого типа является сохранение спокойствия. В трудные периоды становятся еще рассудительнее, не дают волю эмоциям. Показательно, что, например, после развода родителей такие дети еще ведут себя хорошо, но их спокойствие только напускное, а эмоционально они обедняют себя. В результате они теряют контакт с собой и своими близкими. Чувствуя какую-то угрозу для себя, смышленые дети реагируют на нее — совершенно неожиданно для окружающих — крайне эмоционально, вплоть до приступов ярости. При неудачах, например в школе, легко теряются, пытаясь достичь еще большего совершенства, что может перейти в навязчивое состояние.
Правильный стиль воспитания
Чем старше они становятся, тем меньше можно рассчитывать на авторитет, потому что они считают себя решающим авторитетом. Тот, кто хочет, чтобы они что-то сделали, должен их убедить. Они руководствуются только пониманием. В случае неуспеваемости в школе такому ребенку срочно нужна поддержка.
Важно снова и снова подчеркивать его способности, укреплять его уверенность в себе — и объяснять ему, что ошибки тоже важны, что без них невозможно двигаться вперед. В случае эмоциональных трудностей родители могут мягко поддержать ребенка, начав разговор о собственных чувствах. Например: «Я очень расстроен этим и думаю, что вы испытываете то же самое». Скорее всего, он отведет взгляд, скривив рот. но этого достаточно. От него не следует ожидать большего проявления печали.
Обязательный ребенок
Что типично
Он овладел искусством быть полезным. Чувство принадлежности к семье также является высшей ценностью. Такие дети стремятся добиться большей близости, занимаясь (в отличие от типа чувствительной натуры) чем-то осмысленным, практичным, охотно помогают по дому, берут на себя определенные обязанности (например, накрывают на стол), но любят делать и нечто большее. с матерью или отцом.
Ужасно переживает, если их не хвалят. Они хорошо приспосабливаются к школьной системе с ее правилами, потому что у них нет проблем с дисциплиной, прилежанием, порядком. Трудности возникают, когда в свободное время приходится выбирать себе занятие. Это реалистично мыслящие дети, способные добиваться выдающихся результатов. Любят семейные праздники, интересуются, как ведут себя родственники.
Когда становится тяжело
Такой ребенок склонен некритично, без должного обдумывания перенимать правила и мнения других людей. Тот, кто слишком рано ждет от него независимости, тем самым ставит перед ним невыполнимую задачу. В семьях без четкого распорядка дня, без постоянного времени приема пищи, устойчивых ритуалов такой ребенок чувствует себя беспомощным, ему нужен четкий порядок.
Как он реагирует на неприятности?
Старается быть еще послушнее. Обязательный ребенок ведет себя невероятно хорошо, выполняя все реальные или даже воображаемые требования из страха. Он цепляется за ритуалы, которые могут довести его до навязчивых состояний, но могут и угрожать: «Если не смогу включить компьютер, пойду к папе!»
Правильный стиль воспитания
Обязательному ребенку особенно нужна обратная связь, похвала, подтверждение его способностей — и постоянные вопросы о том, чего бы он хотел. Это особенно необходимо в трудные времена. Хорошо предлагать ему разные варианты — на выбор. Родители должны дать ему больше указаний о том, как действовать в жизни. Не предъявляйте к нему чрезмерных требований в отношении самостоятельности. Разумно, если он выполняет домашнее задание по частям и так, как объяснил учитель. Там, где большая доля свободной деятельности, такой ребенок обычно чувствует себя неуверенно.
Эту систему типологии личности дошкольников можно представить схемой, которая используется для типологии личности взрослых:
Видео от Яны Счастья: интервью с профессором психологии Н.И.Козловым
Темы для бесед: Какой женщиной нужно быть, чтобы удачно выйти замуж? Сколько раз мужчины женятся? Почему так мало нормальных мужчин? Чайлдфри. Воспитание. Что такое любовь? История, которая не может быть лучше. Плата за возможность быть рядом с красивой женщиной.