Ребенок закатывает истерику, если не покупает новую игрушку? Он ругается с другими детьми, если ему что-то не нравится? Тогда мы должны объяснить ему, что такое запреты.
Развенчаем общее заблуждение: ребенка, не знающего запретов, нельзя назвать свободным, потому что он становится заложником собственных порывов и эмоций, и счастливым его тоже нельзя назвать, потому что он живет в постоянной тревоге. У ребенка, предоставленного самому себе, нет другого плана действий, как немедленно удовлетворить свое желание. Хотел что-нибудь? Я сразу взял его. Чем-то недовольны? Сразу ударил, разбил или сломал.
«Если мы ни в чем не будем ограничивать детей, они не научатся устанавливать себе границы. И они будут зависеть от своих желаний и порывов», — объясняет семейный терапевт Изабель Филлиоза. — Не умея контролировать себя, они испытывают постоянную тревогу и мучаются чувством вины. Ребенок может подумать примерно так: «Если я хочу помучить кошку, что меня остановит? В конце концов, никто никогда не мешал мне что-либо делать».
«Запреты помогают регулировать отношения в обществе, мирно сосуществовать и общаться друг с другом»
Не устанавливая запретов, мы способствуем тому, что ребенок воспринимает мир как место, в котором он живет по законам власти. Если я сильнее, то я победю врагов, а если окажется, что я слабее? Вот почему дети, которым разрешено все, часто испытывают страх: «Как отец, который не может заставить меня соблюдать правила, защитит меня, если кто-то другой нарушит правило против меня?» «Дети интуитивно понимают важность запретов и сами требуют их, провоцируя родителей своими истериками и нехорошими выходками на принятие каких-то мер., - настаивает Изабель Фийоза. — Не подчиняясь, они пытаются установить себе границы и, как правило, делают это через тело: падают на пол, наносят себе раны. Тело ограничивает их, когда других ограничений не существует. Но помимо того, что это опасно, эти границы неэффективны, потому что ничему не учат ребенка».
Запреты помогают регулировать отношения в обществе, позволяют нам мирно сосуществовать и общаться друг с другом. Закон – арбитр, призванный разрешать конфликты, не прибегая к насилию. Его уважают и уважают все, даже если рядом нет «силовиков».
Чему мы должны научить ребенка:
- Уважайте частную жизнь каждого родителя в отдельности и жизнь их пары, уважайте их территорию и личное время.
- Соблюдайте нормы, принятые в мире, в котором он живет. Объясните, что он не может делать все, что хочет, что он ограничен в своих правах и не может иметь все, что хочет. И что когда у тебя есть какая-то цель, за нее всегда приходится платить: ты не сможешь стать знаменитым спортсменом, если не будешь тренироваться, ты не сможешь хорошо учиться в школе, если не будешь тренироваться.
- Поймите, что правила существуют для всех: взрослые тоже им подчиняются. Очевидно, что ограничения такого рода ребенка не устроят. Более того, он будет время от времени страдать из-за них, потому что лишен сиюминутного удовольствия. Но без этих страданий наша личность не может развиваться.