Содержание:
В 10-12 лет ребенок перестает нас слышать. Мы часто не знаем, чего он хочет, что делает, о чем думает — и боимся пропустить сигналы тревоги. Что вам мешает поддерживать общение?
1. Происходят изменения на физиологическом уровне
Хотя в целом мозг формируется к 12 годам, полностью этот процесс завершается после двадцати. При этом дольше всех продолжают развиваться лобные доли коры — области мозга, контролирующие наши импульсы и отвечающие за способность планировать будущее.
Но как раз с 12 лет активно «включаются» половые железы. В результате подросток не способен рационально контролировать перепады эмоций, вызванные гормональными бурями, утверждает нейробиолог Дэвид Серван-Шрайбер в книге «Тело любит правду».1.
2. Мы сами усугубляем трудности в общении.
Общаясь с подростком, мы заражаемся духом противоречия. «Но ребенок только ищет себя, занимается спортом, а папа, например, уже борется не на шутку, используя всю мощь своего опыта и сил», — говорит экзистенциальный психотерапевт Светлана Кривцова.
Обратный пример – когда, пытаясь уберечь ребенка от ошибок, родители проецируют на него свой подростковый опыт. Однако только опыт на себе может помочь развитию.
3. Мы хотим делать за него его работу.
«С ребенком все в порядке. Ему необходимо развивать свое «Я», осознавать и утверждать свои границы. И его родители хотят сделать за него эту работу», — объясняет Светлана Кривцова.
Конечно, подросток против. Кроме того, сегодня родители транслируют ребенку абстрактные послания, которые заведомо невозможно исполнить: «Будь счастлив! Найдите то, что вам по душе!» Но он пока не может этого сделать, для него это невыполнимая задача, считает психотерапевт.
4. У нас существует миф о том, что подростки игнорируют взрослых.
Исследование психологов Университета Иллинойса (США) показало, что подростки не только не против родительского внимания, но, наоборот, очень его ценят.2. Вопрос в том, как мы проявим это внимание.
«Важно понять, что их волнует, прежде чем бросать все педагогические силы на то, что волнует нас. И побольше терпения и любви», — пишет Дэвид Серван-Шрайбер.
1 Д. Серван-Шрайбер «Тело любит правду» (Рипол классик, 2014).
2 Дж. Кофлин, Р. Малис «Требование/отказ от общения между родителями и подростками: связь с самооценкой и употреблением психоактивных веществ», Журнал социальных и личных отношений, 2004.