Как говорить с ребенком об опасных людях

Разговаривать с детьми об опасностях необходимо так, чтобы не запугать их и в то же время научить защищаться и избегать опасностей. Во всем нужна мера — и в безопасности тоже. Легко перешагнуть черту, за которой мир — опасное место, где на каждом углу подстерегает маньяк. Не проецируйте свои страхи на ребенка, следите за тем, чтобы не нарушался принцип реальности и адекватности.

Ребенку до пяти лет достаточно знать, что не все делают добро — иногда другие люди по разным причинам хотят сделать зло. Речь не идет о тех детях, которые намеренно укусят, ударят лопатой по голове или даже отнимут любимую игрушку. И даже не о взрослых, которые могут наорать на чужого ребенка или намеренно его запугать. Это действительно плохие люди.

Об этих людях стоит говорить тогда, когда ребенок может столкнуться с ними, то есть когда он достаточно взрослый, чтобы оставаться где-то без вас и без ответственного присмотра других взрослых.

При этом важно помнить, что даже если вы говорите с ребенком о плохих людях и он «все понял», это не значит, что вы можете оставить его одного на детской площадке и быть уверенным, что он не уйдет. с кем. Дети до 5-6 лет не способны распознавать дурные намерения взрослых и сопротивляться им, даже если им об этом сказали. Безопасность вашего ребенка – это ваша ответственность, а не их.

Сними корону

Осознание того, что взрослые могут ошибаться, очень важно для безопасности ребенка. Если ребенок будет убежден, что слово взрослого – закон, ему будет очень трудно противостоять людям, желающим ему навредить. Ведь они взрослые — а значит, он должен слушаться/молчать/вести себя хорошо/делать то, что требуется.

Позвольте малышу сказать «нет» взрослым (начиная, конечно, с вас). Слишком вежливые дети, боящиеся противостоять взрослым, молчат, когда нужно кричать, опасаясь плохого поведения. Объясните: «Отказываться, говорить «нет» взрослому или ребенку старше вас – это нормально».

Завоевать доверие

Чтобы ребенок смог противостоять опасностям окружающего мира, он должен иметь опыт безопасных отношений с родителями — таких, в которых он может говорить, не боится наказаний, где он доверяет и находится в безопасности. любил. Конечно, родителю необходимо принимать важные решения, но не путем насилия.

Открытая атмосфера — в смысле принятия всех эмоций ребенка — позволит ему чувствовать себя с вами в безопасности, а значит, он сможет поделиться даже чем-то трудным, например, рассказать о случаях, когда другие взрослые ему угрожали или делали что-то плохое. .

Если вы уважаете ребенка, а он уважает вас, если в вашей семье соблюдаются права и взрослых, и детей, ребенок перенесет этот опыт на отношения с окружающими. Ребенок, границы которого соблюдаются, будет чувствителен к их нарушению и быстро поймет, что что-то не так.

Введите правила безопасности

Правила необходимо усваивать органично, через повседневные ситуации, иначе ребенок может испугаться или пропустить важную информацию мимо ушей. Сходите в супермаркет — поговорите о том, что делать, если заблудились. На улице женщина предложила малышу конфету — обсудите с ним важное правило: «Никогда не берите ничего у чужих взрослых, даже конфеты, без разрешения матери». Не кричи, просто поговори.

Обсудите правила безопасности при чтении книг. «Как вы думаете, какое правило безопасности нарушила мышь? К чему это привело?

С 2,5–3 лет рассказывайте малышу о допустимых и недопустимых прикосновениях. Подмывая ребенка, говорите: «Это ваши интимные места. Их может трогать только мама, когда тебя моет, или няня, которая помогает вытереть попку. Сформулируйте важное правило: «Твое тело принадлежит только тебе», «Ты можешь сказать любому, даже взрослому, что не хочешь, чтобы тебя трогали».

Не бойтесь обсуждать сложные происшествия

Например, вы идете по улице с ребенком, и на вас напала собака или к вам пристал человек, который вел себя агрессивно или неадекватно. Все это веские причины обсудить вопросы безопасности. Некоторые родители пытаются отвлечь ребенка, чтобы он забыл о пугающем опыте. Но это не правда.

Такое подавление приводит к росту страха, его фиксации. Кроме того, вы упускаете прекрасную педагогическую возможность: информация запомнится лучше, если она будет представлена ​​в контексте. Можно сразу сформулировать правило: «Если ты один и встретил такого человека, тебе нужно отойти от него или убежать. Не разговаривай с ним. Не бойтесь проявить невежливость и позвать на помощь».

Расскажите об опасных людях просто и понятно

Детям постарше (с шести лет) можно сказать примерно так: «На свете много хороших людей. Но иногда встречаются люди, которые могут причинить вред другим — даже детям. Они похожи не на преступников, а на самых обычных дядюшек и тетушек. Они могут совершить очень плохие поступки, причинить вред или даже лишить жизни. Их немного, но они встречаются.

Чтобы отличить таких людей, помните: нормальный взрослый человек не обратится к ребенку, который не нуждается в помощи, он поговорит с его мамой или папой. Нормальные взрослые потянутся к ребенку только в том случае, если ему нужна помощь, если ребенок потерялся или плачет.

Опасные люди могут подойти и развернуться просто так. Их цель – взять ребенка с собой. А так могут обманывать и заманивать (приведите примеры опасных ловушек людей: «пойдем посмотрим/спасаем собаку или кошку», «Я отведу тебя к твоей маме», «Я тебе покажу/подарю что-нибудь интересное» , «Мне нужна твоя помощь» и т. д.). Никогда, ни под каким уговором, никуда (даже недалеко) не ходите с такими людьми.

Если ребенок спросит, почему люди делают плохие поступки, ответьте примерно так: «Есть люди, которые очень злятся и ужасными поступками выражают свои чувства, делают это плохими и неправильными способами. Но хороших людей в мире больше».

Если ребенок идет в гости с ночевкой

Ребенок попадает в чужую семью, сталкивается со чужими взрослыми, остается с ними наедине. Вероятность того, что там произойдет что-то плохое, резко уменьшится, если заранее знать следующие моменты:

• Кто живет в этом доме? Что это за люди?
• Какие у них ценности, отличаются ли они от ценностей вашей семьи?
• Насколько безопасен их дом? Доступны ли опасные вещества?
• Кто будет присматривать за детьми?
• Как дети будут спать?

Не стоит отпускать ребенка в семью, о которой вы вообще ничего не знаете. Узнайте, кто будет присматривать за детьми, и попросите не выпускать их одних во двор, если вы пока не отпускаете ребенка самостоятельно.

Также, прежде чем пускать ребенка в гости, напомните ему об элементарных правилах безопасности.

• Ребенок всегда должен сообщать родителю, если произошло что-то, что кажется ему странным, неприятным, необычным, смущающим или пугающим.
• Ребенок имеет право отказаться делать то, чего он не хочет, даже если это предложит взрослый.
• Его тело принадлежит ему. Дети должны играть только в одежде.
• Ребенку нельзя играть в опасных местах, даже с детьми старшего возраста.
• Важно всегда помнить домашний адрес и телефоны родителей.

Не пугай

• Дайте информацию по возрасту. Трехлетнему ребенку еще рано говорить об убийцах и педофилах.

• Не позволяйте детям до семи лет смотреть новости: они серьезно влияют на психику и усиливают тревожность. Дети, видя на экране, как странный мужчина уводит девочку с детской площадки, верят, что это настоящий преступник, и чувствуют, будто наблюдают ужасные события в реальности. Поэтому не нужно показывать детям видеоролики о плохих людях, чтобы убедить их никуда не ходить с чужими людьми. Просто говорите об этом, но не показывайте этого.

• Если вы начнете говорить о плохих людях, не забудьте показать «обратную сторону медали». Напомните детям, что на свете много хороших и добрых людей, приведите примеры таких ситуаций, когда кто-то кому-то помог, поддержал, расскажите о подобных случаях в семье (например, кто-то потерял телефон, и ему его вернули).

• Не оставляйте ребенка наедине со своими страхами. Подчеркните, что вы рядом и не допустите ничего плохого, и сдержите обещание. «Моя работа – заботиться о тебе и обеспечивать твою безопасность. Я знаю, как это сделать. Если ты испугаешься, или ты в чем-то не уверен, или подумаешь, что кто-то может тебе навредить, ты должен сказать мне об этом, и я помогу.