Твердая рука, ёжики, железная дисциплина… Какие ошибки мы склонны совершать, воспитывая из мальчиков настоящих мужчин?
Когда мой сын был маленьким и мы гуляли на детских площадках, мне на глаза часто попадался пухленький мальчик лет семи, которого я называла себя Колей Булочкой. Почти каждый день его можно было увидеть на скамейке рядом с бабушкой. Обычно в руках у него была большая сахарная булочка или пакетик семечек. По своей снисходительной манере оглядываться и позе он был очень похож на свою бабушку.
Неулыбчивая старушка источала гордость за внука и презрение к «отрывникам». Действительно, Коля не метался по площадке, поднимая тучи песка. Его совершенно не интересовали палки — травмоопасный инструмент, вызывающий нечеловеческий ужас у родителей на всем постсоветском пространстве. Он не толкал других детей, не кричал, не рвал свою одежду в клочья в кустах кизила, послушно носил майскую шапку и непременно был отличником. Или хотя бы хороший.
Он был идеальным ребенком, который сидел тихо, аккуратно ел и слушал, что ему говорили. Ему так хотелось выделиться среди других «плохих» мальчиков, что он полностью вжился в роль. На его круглом лице не было даже дрожи желания вскочить и побежать за мячом. Однако бабушка обычно держала его за руку и пресекала бы эти посягательства.
Ошибки в воспитании мальчиков возникают из-за противоречивых представлений о мужественности
Такое «кастрирующее» воспитание – обычная крайность. Там, где многих мальчиков воспитывают «однополые пары» — мама и бабушка, — это становится вынужденной мерой, способом сберечь нервы, создать иллюзию безопасности. Не столь важно, что впоследствии этот «удобный» мальчик вырастет в вялого бездельника с отличным аппетитом, который будет коротать жизнь на диване перед телевизором или за планшетом. Но он никуда не пойдет, не свяжется с плохой компанией и не поедет в «горячую точку»…
Удивительно, но эти же мамы и бабушки в душе лелеют совсем другой образ… Сильного, дерзкого, властного патриархального самца, способного взять на себя ответственность и мгновенно решить чужие проблемы. Но почему-то так не «лепят». И тогда такой приз получит еще одна гипотетическая невестка!
Другая образовательная крайность — убеждение, что мальчику обязательно понадобится крепкая мужская рука и ранняя самостоятельность («Мужчина растет!»). В запущенных случаях применяются срочные инъекции этой самой мужественности — как отголосок примитивных ритуалов инициации. Как и когда включать режим «жесткой руки», родители трактуют по-своему. Например, отчим друга отвел его к психиатру на том основании, что пасынок не любил играть во дворе с мальчиками и ненавидел уроки физкультуры, но при этом много времени проводил дома, рисуя комиксы.
В наказание за мелкую кражу мать-одиночка отвела очередного знакомого к полицейскому, чтобы тот запер первоклассника на десять минут в пустой камере. Третьего, нежного и мечтательного юношу, отправили в Суворовское училище для предотвращения подростковых бунтов. Его отравили другие курсанты, позже он не смог простить родителям этот опыт взросления и разорвал с ними отношения…
Четвертого, когда-то болезненного ребенка, отец-военный поднял в пять утра на пробежку и заставлял обливаться холодной водой, пока тот не попал в больницу с двусторонней пневмонией, а мать не встала на колени перед мужем, умоляя его покинуть больницу. бедный человек один.
Ошибки в воспитании мальчиков вырастают из противоречивых представлений о мужественности, которые становятся прокрустовым ложем для несформировавшегося характера. Брутальных мальчиков боятся и в школе, и дома: их несгибаемый, трудный нрав в сочетании с физической силой якобы «пророчит» криминальное будущее, движение вниз.
Неугомонные, гиперактивные, легкомысленные становятся козлами отпущения и «позором для семьи». Их учат, отрабатывают и отвергают, ведь настоящий мужчина должен быть разумным и серьезным. Робкие, ранимые и застенчивые пытаются насильно прокачать тестостерон посредством бесконечных секций и походов… Золотая середина? Но как его найти?
Либо бездушные тираны, либо послушные исполнители растут на канате.
В Финляндии во многих общинах маленьких мальчиков и девочек одевают одинаково, не разделяя их по полу. Дети в детских садах играют такими же абстрактными, «бесполыми» игрушками. Современные финны верят, что мужественность, как и женственность, проявится по мере взросления ребенка и в той форме, которая ему нужна.
Но в нашем обществе такая практика пробуждает глубокий страх перед перспективой неопределенных половых ролей — самого гендера, который является не только биологической данностью, но и не очень устойчивой социальной конструкцией.
Психоаналитик Элис Миллер в своих исследованиях доказала, что слишком суровое воспитание немецких мальчиков привело к возникновению фашизма и мировой войны, повлекшей за собой миллионы жертв. В крепких тисках вырастают либо бездушные тираны, либо послушные исполнители, способные бездумно следовать за фюрером.
Моя подруга, мать четверых детей, двое из которых мальчики, на вопрос, как их воспитывать, ответила: «Все, что мы, женщины, можем сделать, это постараться не навредить». Я бы добавил, что не навредить можно только в том случае, если мы будем воспринимать ребенка противоположного пола как личность с индивидуальными особенностями и склонностями, сильными и слабыми сторонами, а не как загадочную и враждебную вам реальность. Это очень сложно, но я надеюсь, что это возможно.